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从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。


参考答案

更多 “从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。” 相关考题
考题 若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是() A、范例学习B、接受学习C、尝试学习D、发现学习

考题 概念学习的主要方式有( )A、概念理解B、概念形成C、概念同化D、概念内化

考题 求解答教师资格考试:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( ) 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习 D.命题学习

考题 从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 概念同化的典型方式是()。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习

考题 所谓概念同化,就是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念同化的典型方式是()。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习

考题 从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。A对B错

考题 幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()A概念同化B下位学习C上位学习D概念迁移

考题 概念学习的基本方式是()A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成

考题 学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。A、概念形成B、概念同化C、上位学习D、类属学习

考题 在概念的学习中,对于定义性概念比较适合采用的学习方式是()。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习

考题 学生获得概念的主要形式是()A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学

考题 学了动物的概念后,再学习鸟类、鱼类等的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

考题 幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念,这属于()。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习

考题 概念同化的典型方式是()。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习

考题 未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习

考题 在概念的学习中,对于具体概念比较适合采用的学习方式是()。A、发现学习B、接受学习C、同化学习D、分化学习

考题 学习了玫瑰花、月季花、水仙花等概念之后,再学习花的概念,这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

考题 单选题学生积极主动地进行辨别,对概念的规则提出假设,检验假设,直至发现概念的本质属性,这属于哪种概念学习方式?()。A 概念形成B 概念同化C 上位学习D 类属学习

考题 判断题从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。A 对B 错

考题 单选题概念学习的基本方式是()A 概念形成、概念同化B 概念同化、概念迁移C 概念迁移、概念形成D 概念理解、概念形成

考题 单选题若把概念的同化作为接受学习,那么概念的形成就是()A 范例学习B 接受学习C 尝试学习D 发现学习

考题 单选题概念同化的典型方式是( )。A 有意义学习B 发现学习C 机械学习D 接受学习

考题 单选题幼儿在认识了“兔子”"乌龟"“松鼠”“山羊”之后,学习“动物"的概念;在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念,这种概念学习属于()A 概念同化B 下位学习C 上位学习D 概念迁移

考题 单选题幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念,这属于()。A 概念同化B 初级概念C 上位学习D 下位学习

考题 单选题在中学化学中有关离子方程式的学习属于()A 概念形成B 概念同化C 代表学习D 总括学习

考题 单选题学生获得概念的主要形式是()A 概念形成B 接受学习C 概念同化D 学校系统教学