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运用自然教育策略时要在学生做出被期待的反应后提供强化。
参考答案
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考题
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________
考题
根据()学习理论,教育技术在教学中的作用在于,通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件,引起学生的多种反应,使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。
A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义
考题
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A、提供足够的练习和反馈B、激励学生在不同的情境中运用策略C、引导学生评价训练的有效性D、策略的专门教学与渗透学习相结合E、引导学生生成新的策略
考题
运用（）促进学生的保持和应用是一种很好的方法，这种方法针对儿童的低动机和迁移问题，当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。A、正强化原理B、反复练习C、动作提示D、自然教育策略
考题
一名行为分析师在学校为发展障碍儿童提供教学支持，在看课的过程中，行为分析师发现学生经常离坐，于是在课后建议教师同时使用反应代价和差别强化策略。这么做（）A、是错误的，应该先优先使用强化策略。B、是正确的，多个策略的使用会取得更好的结果。C、是错误的，应该优先使用反应代价可以提升干预的效率。D、是正确的，差别强化和反应代价在干预儿童问题行为方面已经取得了很多实证研究支持。
考题
关于教育改革，下列观点正确的是（）。A、为培养综合型人才，院校专业设置都应综合化B、基础学科也应面向企业进行教育改革，提高运用性C、大学教育要为学生就业做出适当调整D、学校教育不需要为学生就业做出改革
考题
单选题关于教育改革，下列观点正确的是（）。A
为培养综合型人才，院校专业设置都应综合化B
基础学科也应面向企业进行教育改革，提高运用性C
大学教育要为学生就业做出适当调整D
学校教育不需要为学生就业做出改革
考题
多选题增强学生的自我效能感的方法有（）A让学生更多地体验到成功B为学生提供适当的榜样C恰当地运用外部强化D使学生学会自我强化
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