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有关一般教学含义的理解,正确的是()。

  • A、教学是人类一种重要的公益活动。
  • B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
  • C、教学是一种认识活动,也是一种实践活动。
  • D、教学是一种科研活动。

参考答案

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考题 教学过程的特点包括: A.教学是一种特殊的认识活动B.教学是一种情知交融的认识活动C.教学是一种有规可循的科学认识活动D.教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

考题 传递接受的教学模式是由____的一种教学范型A、学生认识活动为主B、学生模仿活动C、教师直接控制教学过程D、教师参与活动

考题 下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

考题 教学从本质上讲是(  )。 A.一种认识活动 B.教师教与学生学的活动 C.教师的教学活动 D.智育活动

考题 教学从其本质上讲,是()。 A.一种主体活动 B.一种实践活动 C.一种认识活动 D.一种文化活动

考题 在教学的定义中,教学的本质包含A.教学是一种演示活动 B.教学是一种教育活动 C.教学是一种认识活动 D.教学是一种交往活动 E.教学是一种管理活动

考题 教学从本质上讲是一种(  )。 A、认识活动 B、智育活动 C、促进学生全面发展的活动 D、教师教和学生学的活动

考题 本质上面言,教学活动是一种( )活动。 A、实践 B、认识 C、科研 D、讲授

考题 教学是一种特殊的认识活动,其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识 B.教学认识是直接的认识 C.教学认识是有领导的认识 D.教学认识是教育性的认识

考题 教学是一种人类重要的盈利性社会实践活动。

考题 不属于教学过程特点的是()。A、教学是一般的认识活动B、教学是一种情知交融的认识活动C、教学是一种有规可循的科学认识活动D、教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

考题 教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 下列哪些是对教学过程本质的描述?()A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

考题 教学活动就其本质而言,是一种()。A、学生身心发展的过程B、特殊的认识活动C、特殊的实践过程D、师生交往活动

考题 关于教学的内涵,理解正确的有()A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

考题 教学在本质上是一种()。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动

考题 教学从其本质上讲,是()。A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动

考题 教学从本质上讲是()。A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动

考题 教学过程是一种特定的()。A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动

考题 单选题不属于教学过程特点的是()。A 教学是一般的认识活动B 教学是一种情知交融的认识活动C 教学是一种有规可循的科学认识活动D 教学一种限制性的创造性的艺术活动

考题 单选题教学在本质上是一种()。A 认识活动B 智育活动C 促进学生全面发展的活动D 教师教和学生学的活动

考题 单选题教学活动就其本质而言,是一种()。A 学生身心发展的过程B 特殊的认识活动C 特殊的实践过程D 师生交往活动

考题 单选题教学从其本质上讲,是()。A 一种实践活动B 一种主体活动C 一种文化活动D 一种认识活动

考题 单选题教学从本质上讲是()。A 一种认识活动B 教师教与学生学的活动C 教师的教学活动D 智育活动

考题 多选题关于教学的内涵,理解正确的有()A教学是以教师的“教”为主体活动B教学实质是一种认识活动C教学的本质就是智育D教学不等于课堂教学E教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动