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人本主义课程理论的代表人物是()和()。


参考答案

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考题 需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,这一理论提出者和代表人物是__________。

考题 简述人本主义的课程与教学理论。

考题 需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。

考题 下列关于学科中心课程理论的说法中,错误的是( ) A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 简述人本主义课程理论的基本特征。

考题 人本主义学习理论的代表人物是()A、皮亚杰B、杜威C、罗杰斯D、杰根

考题 人本主义心理学的代表人物是()主要理论是“需要层次理论”和()

考题 人本主义教学理论,它的代表人物是()。

考题 人本主义学习理论代表人物是马斯洛、罗杰斯

考题 美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论

考题 三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。

考题 儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

考题 下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是()A、马斯洛B、巴浦洛夫C、布鲁纳D、奥苏泊尔

考题 要素主义课程理论的代表人物是()

考题 人本主义人格理论的主要代表人物是()()

考题 下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 进步主义课程理论代表人物()。20世纪中期,以()为代表的中心课程理论得以形成和发展。

考题 填空题人本主义人格理论的主要代表人物是()()

考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 填空题三种典型的经验课程理论形态包括:浪漫自然主义经验课程论、()经验课程论和当代人本主义经验课程论。

考题 填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

考题 填空题人本主义教学理论,它的代表人物是()。

考题 填空题人本主义课程理论的代表人物是()和()。

考题 填空题人本主义心理学的代表人物是()主要理论是“需要层次理论”和()

考题 单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()A 综合课程论B 实用主义课程论C 学科课程论D 结构主义课程理论

考题 单选题下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是()A 马斯洛B 巴浦洛夫C 布鲁纳D 奥苏泊尔

考题 填空题要素主义课程理论的代表人物是()