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泰勒评价理论的特点与步骤是什么？

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考题 泰勒课程目标研究的特点是什么?
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考题 在泰勒的课程设计模式中，课程评价程序的步骤不包括【 】A．确立评价目标B．确定评价情境C．利用评价结果D．控制评价过程
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考题 泰勒课程编制的四个步骤是:确定目标;选择经验;组织经验;评价结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。A.确立评价目标B.确定评价情境C.设计评价手段D.利用评价结果E.采取果断措施
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考题 泰勒的科学管理理论的主要观点是什么你怎样看待科学管理理论。
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考题 美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标
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考题 泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。 A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果
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考题 美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标
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考题 泰勒的科学管理理论的主要内容是什么？
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考题 （）被称为“现代评价理论之父“。A、布鲁纳B、泰勒C、布卢姆D、斯克里文
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考题 教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的（）A、“杜威评价模式”B、“斯金纳评价模式”C、“布鲁纳评价模式”D、“泰勒评价模式”
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考题 泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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考题 以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）A、确立评价目标B、确定评价内容C、控制评价过程D、利用评价结果
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考题 泰勒科学管理理论的基本假设前提是什么？
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考题 以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。A、确立评价目标B、确定评价情境C、控制评价过程D、利用评价结果
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考题 根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A、评价经验B、整合经验C、评价结果D、编辑教材
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考题 问答题泰勒评价理论的特点与步骤是什么？
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考题 单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。A 确定评价情境B 利用评价结果C 控制评价过程D 确立评价目标
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考题 单选题以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）A 确立评价目标B 确定评价内容C 控制评价过程D 利用评价结果
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考题 问答题泰勒科学管理理论的实质是什么?主要内容有哪些?
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考题 单选题以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。A 确立评价目标；B 确定评价情境；C 控制评价过程；D 利用评价结果。
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考题 单选题教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的（）A “杜威评价模式”B “斯金纳评价模式”C “布鲁纳评价模式”D “泰勒评价模式”
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考题 问答题泰勒的科学管理理论的主要内容是什么？
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考题 问答题泰勒课程目标研究的特点是什么？
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考题 问答题泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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考题 问答题泰勒科学管理理论的基本假设前提是什么？
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