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正常儿童可能出现()障碍。


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考题 ( )儿童指的是由于处于不良的家庭环境中,或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待,如虐待、忽视、欺负,而出现或可能出现心理、行为问题的儿童。 A、多动症B、处境不利C、学习障碍

考题 某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该儿童最可能被诊断为A、多动性障碍B、对立违抗障碍C、品行障碍D、孤独症E、以上都不对该儿童年龄再大一些可能会出现A、物质滥用B、抽烟C、酗酒D、被动-攻击型人格障碍E、以上都对此症状常发生于A、3岁以前B、8岁以前C、10岁以前D、13岁以前E、以上都不对该障碍属于A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对

考题 某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该儿童最可能被诊断为( )A、多动性障碍B、对立违抗障碍C、品行障碍D、孤独症E、以上都不对该儿童年龄再大一些可能会出现( )A、物质滥用B、抽烟C、酗酒D、被动一攻击型人格障碍E、以上都对此症状常发生于( )A、3岁以前B、8岁以前C、10岁以前D、13岁以前E、以上都不对该障碍属于( )A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对

考题 对于儿童睡眠障碍理解正确的是( ) A、年龄愈大的儿童愈容易出现睡眠障碍B、年龄愈小的儿童愈容易出现睡眠障碍C、父母的教养行为影响小儿D、感冒是儿童睡眠障碍发生的影响因素E、不良的睡眠习惯

考题 关于儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点,错误的是A、多发生于学龄前儿童B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安C、不愿独睡,需亲人陪伴D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍E、无故担心亲人可能遭受意外

考题 学习障碍儿童的智力发展(  ) A.中度智力落后 B.轻度智力落后 C.正常或者接近正常 D.可能正常也可能不正常

考题 儿童的听力正常与障碍的应怎样鉴定?

考题 儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是()A语言发展障碍儿童B认知发展障碍儿童C生理发展障碍儿童D情绪和行为问题儿童

考题 在特殊教育对象中,出现率最高的一类是()A智力落后儿童B语言障碍儿童C视觉障碍儿童D肢体残疾儿童

考题 有利于预防特殊儿童第二障碍的措施是()A早期教育环境的适宜性B第二障碍出现后及时干预C不让儿童出现障碍D家长注意观察

考题 简述儿童注意缺陷障碍的可能病因。

考题 儿童注意缺陷障碍的可能病因是什么?

考题 在情绪障碍儿童中,有严重()的儿童常常心神不宁、烦躁不安、容易受惊,还可能出现精神错乱。

考题 亲历灾害的儿童分为()A、失去亲人的儿童B、身体伤残的儿童C、出现行为退化的儿童D、出现睡眠障碍的孩子

考题 正常儿童不可能出现沟通障碍。

考题 某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该障碍属于()。A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童抽动障碍D、儿童情绪障碍E、以上都不对

考题 儿童出现听觉障碍的年龄会影响()

考题 多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同龄正常儿童缓慢,和其他类型的残疾儿童相比,多重障碍儿童的学习速度更慢。

考题 依据统计,()的ADHD儿童会出现学习障碍,15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍。

考题 正常儿童也可能出现沟通障碍。

考题 评定儿童问题行为的依据()。A、从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B、从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C、从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。D、从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。

考题 男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为()A、正常儿童B、轻度听觉障碍C、中度听觉障碍D、重度听觉障碍E、极重度听觉障碍

考题 儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括()A、多发生于学龄前儿童B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐不安C、不愿独睡,需亲人陪伴D、常出现肢体运动不能或躯体感觉障碍E、无故担心亲人可能遭受意外

考题 填空题在情绪障碍儿童中,有严重()的儿童常常心神不宁、烦躁不安、容易受惊,还可能出现精神错乱。

考题 单选题儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是()A 语言发展障碍儿童B 认知发展障碍儿童C 生理发展障碍儿童D 情绪和行为问题儿童

考题 单选题男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为(  )。A 中度听觉障碍B 重度听觉障碍C 轻度听觉障碍D 正常儿童E 极重度听觉障碍

考题 多选题亲历灾害的儿童分为()A失去亲人的儿童B身体伤残的儿童C出现行为退化的儿童D出现睡眠障碍的孩子