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下列哪一项不是孤独症的特征？（）

  • A、鹦鹉学舌
  • B、不拒绝环境变化
  • C、刻板性行为
  • D、缺乏交会性注意

参考答案

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考题 下列属于孤独症儿童特征的是()。 A.超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化B.超常的意义记忆能力、无特殊依恋C.鹦鹉学舌、刻板性行为、无特殊依恋D.鹦鹉学舌、刻板性行为、社会交往障碍
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考题 下列不属于孤独症儿童特征的是()。 A.肢体障碍B.刻板性行为C.鹦鹉学舌D.特殊依恋
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考题 下列不是孤独症的主要的异常表现的是A、言语发育障碍B、多动、冲动、注意力不集中C、社会交往障碍D、兴趣范围狭窄E、刻板重复的行为方式
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考题 喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意
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考题 下列哪一项不符合孤独症儿童的特征？（）A婴幼儿阶段无牙牙学语B言语表达有明显缺陷C非语言的沟通能力正常D鹦鹉学舌或自言自语
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考题 喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征？（）A刻板性行为B拒绝变化C“超常”机械记忆力D缺乏交会性注意
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考题 （）不是儿童孤独症的特征。A常用“恋物”行为B愿意独处C缺乏交会性注意D对人感兴趣
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考题 缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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考题 孤独症儿童的哪一项症状特征表现为对人和物的固定反应方式以及自我刺激行为（）。A、人际关系方面的障碍B、沟通方面的障碍C、刻板行为
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考题 孤独症儿童的特征有（）A、兴趣范围狭窄B、语言发育迟缓C、刻板的行为模式D、不主动与他人交流
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考题 下列哪一项不是注意力缺陷性多动症的特征（）。A、动作过多B、行为异常C、抽动过多D、情绪异常E、在意力不集中
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考题 下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。A、刻板性行为B、语言表达怪异C、缺乏交会性注意D、超常的意义记忆能力
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考题 社交困难，言语发展迟缓、语言刻板、奇异难懂，刻板或仪式性行为，这种症状属于（）A、多动症B、语言发展障碍C、智力障碍D、孤独症
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考题 下列属于孤独症儿童特征的是（） A、鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意B、缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化C、鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力D、缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌
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考题 “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、恐惧症
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考题 下列哪一项不是突触传递的特征？（）A、单向传递B、有时间延搁C、可以总和D、对内环境变化不敏感
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考题 以下哪一项不是儿童孤独症的非特异性症状（）A、情绪恐惧、紧张B、注意缺陷和多动C、抽动症状D、刻板的行为模式E、强迫症状
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考题 单选题下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。A 刻板性行为B 语言表达怪异C 缺乏交会性注意D 超常的意义记忆能力
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考题 单选题喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征？（）A 刻板性行为B 拒绝变化C “超常”机械记忆力D 缺乏交会性注意
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考题 单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A 孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B 孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C 孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D 孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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考题 单选题下列哪一项不符合孤独症儿童的特征？（）A 婴幼儿阶段无牙牙学语B 言语表达有明显缺陷C 非语言的沟通能力正常D 鹦鹉学舌或自言自语
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考题 单选题以下哪一项不是儿童孤独症的非特异性症状（）A 情绪恐惧、紧张B 注意缺陷和多动C 抽动症状D 刻板的行为模式E 强迫症状
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考题 单选题下列属于孤独症儿童特征的是（）A 鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意B 缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化C 鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力D 缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌
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考题 单选题下列不是孤独症的主要的异常表现的是（）A 言语发育障碍B 多动、冲动、注意力不集中C 社会交往障碍D 兴趣范围狭窄E 刻板重复的行为方式
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考题 单选题下列哪一项不是孤独症的特征？（）A 鹦鹉学舌B 不拒绝环境变化C 刻板性行为D 缺乏交会性注意
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考题 单选题喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征？（）A 刻板性行为B 拒绝变化C “超常”机械记忆力D 缺乏交会性注意
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考题 单选题（）不是儿童孤独症的特征。A 常用“恋物”行为B 愿意独处C 缺乏交会性注意D 对人感兴趣
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