网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

与其他类型儿童的评估不同,多重障碍儿童由于程度较(),很多评估工具并不适合他们的评估。


参考答案

更多 “与其他类型儿童的评估不同,多重障碍儿童由于程度较(),很多评估工具并不适合他们的评估。” 相关考题
考题 儿童跌倒评估中的心理/行为障碍:指()。 A、儿童多动症、学校技能发育障碍(阅读障碍、运动技能发育障碍、计算技能发育障碍)、B、儿童孤独症、学校恐怖症C、神经性厌食与贪食D、抽动障碍等。

考题 评估多动性障碍儿童最常用的行为量表是A、韦氏儿童智力量表B、Conners儿童行为量表C、Achenbach儿童行为量表D、儿童感觉统合检核表E、艾森克个性问卷

考题 在下列观点中,( )的说法是正确的。A.由于不同的评估方法其评估思路不同,因此对同一资产采用不同的评估方法评估,其结果没有可比性B.在相同的评估条件下,对同一资产采用不同的评估方法,其结果应趋于一致C.在资产评估中,不同的评估方法可相互代替D.由于市场价值与非市场价值的价值类型不同,因此对同一资产在两种价值类型情况下不能用同一种评估方法

考题 对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则() A、医教结合B、全面评估C、个别化D、医教结合和全面评估

考题 CBCL主要用于( )。(A)对儿童心境障碍的诊断(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况(C)对儿童行为障碍的诊断(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 对3岁以上的儿童评估疼痛的程度时,选择的最佳工具是A、数字疼痛评估工具B、主诉疼痛程度分级工具C、面部表情疼痛测量图D、疼痛阈式评估工具E、文字式评估工具

考题 4岁的儿童可以选择哪种评估工具来评估疼痛的程度A、数学式疼痛评估工具B、描述式疼痛评估工具C、面部表情疼痛测量图D、疼痛阈式评估工具E、言语式评估工具

考题 简述儿童语言的观察与评估方法。

考题 在下列观点中,()的说法是正确的。A由于不同的评估方法其评估思路不同,因此对同一资产采用不同的评估方法评估,其结果没有可比性B在相同的评估条件下,对同一资产采用不同的评估方法,其结果应趋于一致C在资产评估中,不同的评估方法可相互代替D由于市场价值与非市场价值的价值类型不同,因此对同一资产在两种价值类型情况下不能用同一种评估方法

考题 与其他量表相比()能提供较均衡的敏感性和特异性,是一种较好的风险评估工具A、BrADEn压疮风险评估量表B、WAtErlow压疮风险评估量表C、Norton压疮风险评估量表D、BrADEnQ儿童压疮风险评估量表

考题 营销绩效评估可采取的方法很多,在不同的时期,由于营销工作重点不同,营销绩效评估与管理方法大不相同。

考题 多重障碍儿童的教师有必要掌握一些评估理念和评估方法,使用各种标准化或非标准化的评估量表。

考题 多重障碍是一个()的群体,多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。

考题 和其他类型的残疾儿童相比,多重障碍儿童的学习速度更()。

考题 CBCL主要用于()。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

考题 紧急情况下儿童保健对儿童特殊需求的总体评估不包括()A、根据儿童日常表现评估儿童心理创伤的程度B、根据伤病的初步统计,估算出儿童伤病的严重程度和数量C、根据人口的构成估算出不同年龄段受灾儿童的数量D、受灾范围和受灾儿童人数

考题 儿童言语评估表从()等不同侧面评估儿童的听觉功能A、语音B、声调C、词汇D、短句E、自然环境声响

考题 能较客观.精确反映发育成熟程度的是儿童的骨龄,也可用第二性征年龄进行评估。

考题 多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同龄正常儿童缓慢,和其他类型的残疾儿童相比,多重障碍儿童的学习速度更慢。

考题 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现(),因此,专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。

考题 对多重障碍儿童的评估由教师一人即可独立完成。

考题 智力障碍儿童在普通学校随班就读,普通学校需设有()为智力障碍儿童提供个别化的评估和辅导。

考题 押品贷前价值评估与一般资产评估的主要区别在于()等。A、评估的目的不同B、评估的方式不同C、评估的价值类型不同D、评估的管理要求不同

考题 判断题能较客观.精确反映发育成熟程度的是儿童的骨龄,也可用第二性征年龄进行评估。A 对B 错

考题 多选题在下列观点中,()的说法是正确的。A由于不同的评估方法其评估思路不同,因此对同一资产采用不同的评估方法评估,其结果没有可比性。B在相同的评估条件下,对同一资产采用不同的评估方法,其结果应趋于一致。C在资产评估中,不同的评估方法之间可以相互替代。D由于市场价值与非市场价值的价值类型不同,因此对同一资产在两种价值类型情E无论采用哪种方法,都应保证评估目的、所依据的各种假设和条件与评估所使用的各种参数,及其评估结果在性质上和逻辑上的一致。

考题 多选题儿童言语评估表从()等不同侧面评估儿童的听觉功能A语音B声调C词汇D短句E自然环境声响

考题 单选题CBCL主要用于()。A 对儿童心境障碍的诊断B 评估儿童行为和情绪的一般状况C 对儿童行为障碍的诊断D 识别有高危行为和情绪问题的儿童