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以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词:()

  • A、了解
  • B、描述
  • C、掌握
  • D、感受

参考答案

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考题 教学目标要覆盖面广,既有知识方面的要求,又有不同层次的能力要求,同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上,尽量采使用获得性或行为性动词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下目标中健康教育评价最关注的是A、知识目标B、信念目标C、技能目标D、行为目标E、环境目标

考题 教师资格考试:在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。 在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

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考题 下列描述教学目标的行为动词中,属于描述结果目标的动词是( )。A.经历 B.探索 C.体验 D.理解

考题 下列属于描述技能性学习目标的行为动词是(  )。《》()A.知道 B.说出 C.独立操作 D.交流讨论

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考题 《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。 A.辨认、关注 B.分类、测量 C.说明、赞赏 D.解释、判断

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考题 “管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。”指的是以下哪种技能:()A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、领导技能

考题 《普通高中物理课程标准》中,针对知识技能目标和体验性目标的不同特点,给出了不同的可选行为动词,请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

考题 下列属于技能性学习目标水平的行为动词是()。A、模仿B、感受C、列举D、归纳

考题 《普通高中化学课程标准(实验)》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是()。A、合作B、识别C、解决D、模仿

考题 下列哪项不属于知识性目标行为动词?()A、描述B、识别C、列出D、关注

考题 下列哪个不是学校健康教育的核心要素()A、健康知识B、健康态度C、健康技能D、健康行为E、健康活动

考题 知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次()。A、应用B、模仿C、独立操作D、了解

考题 下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )A、经历B、体验C、探索D、掌握

考题 “用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素()A、行为主体B、行为动词C、行为条件D、表现程度

考题 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A、体验B、知道C、理解D、应用

考题 下列哪项不属于技能性目标行为动词?()A、体验B、模仿C、运用D、使用

考题 问答题《普通高中物理课程标准》中,针对知识技能目标和体验性目标的不同特点,给出了不同的可选行为动词,请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

考题 单选题《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所陈述课程目标的动词分两类:第一类,知识与技能目标动词;第二类,数学活动水平的(  )目标动词。A 过程性B 结果性C 阶段性D 发展性

考题 单选题《普通高中化学课程标准(实验)》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是()。A 合作B 识别C 解决D 模仿

考题 单选题以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词:()A 了解B 描述C 掌握D 感受

考题 单选题下列哪项不属于知识性目标行为动词?()A 描述B 识别C 列出D 关注

考题 单选题“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素()A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 表现程度

考题 单选题教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A 体验B 知道C 理解D 应用