考题
下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。A.经历
B.探索
C.体验
D.理解
考题
下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。A.感受
B.关注
C.珍惜
D.树立
考题
下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
考题
《普通高中化学课程标准(实验、》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于“技能性学习目标水平”的是（ ）。A、合作
B、识别
C、解决
D、模仿
考题
《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。.A、检验
B、模仿
C、养成
D、迁移
考题
教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（ ）。A、体验
B、知道
C、理解
D、应用
考题
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
考题
《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
考题
下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（ ）。
A、识别
B、认同
C、发展
D、模仿
考题
下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（ ）。A.识别
B.认同
C.发展
D.模仿操作
考题
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。A.描述
B.列举
C.简述
D.关注
考题
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
考题
下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。A、重复B、背诵C、说出D、区别
考题
以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）A、了解B、描述C、掌握D、感受
考题
下列哪项不属于情感性目标动词（）A、参加B、阐明C、交流D、认同
考题
准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（）A、行为主体B、行为动词C、行为方式D、行为条件E、表现程度
考题
属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A、感受B、关注C、珍惜D、养成
考题
下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）A、参加B、阐明C、交流D、认同
考题
单选题下列选项中（ ）不属于语文教学目标陈述的基本要素。A
行为主体B
行为动词C
行为条件D
行为目标
考题
单选题《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。A
合作B
识别C
解决D
模仿
考题
单选题下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）A
体验B
模仿C
运用D
使用
考题
单选题下列哪项不属于情感性目标动词（）A
参加B
阐明C
交流D
认同
考题
单选题下列选项中，哪项不属于社群行为？（）A
亲子识别B
异性识别C
群体识别D
标记识别
考题
单选题属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。A
感受B
关注C
珍惜D
养成
考题
单选题以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）A
了解B
描述C
掌握D
感受
考题
单选题教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A
体验B
知道C
理解D
应用
考题
单选题下列哪项不属于知识性目标行为动词？（）A
描述B
识别C
列出D
关注