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（请给出正确答案）
程设计的过程模式的代表人物是（）
- A、施瓦布
- B、泰勒
- C、塔巴
- D、斯滕豪斯
参考答案
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考题
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?()
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B.过程模式绝对反对课程目标的存在C.过程模式是由布鲁纳提出的D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
考题
关于祺智的低速增程模式以下说法错误的是（）A、低速增程模式离合器处于分离状态B、低速增程模式驱动电机驱动车辆行驶C、低速整程模式，发动机不工作油耗为零D、低速增程模式发动机启动，驱动发电机发电
考题
在过程失效模式分析中假设，（）。A、所设计的产品满足设计意图B、过程失效模式的设计过程中完全忽视设计意图C、设计失效模式完全脱离过程失效模式分析D、所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
考题
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、过程模式绝对反对课程目标的存在C、过程模式是由布鲁纳提出的D、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
考题
在过程失效模式分析中前提（）。A、所设计的产品满足设计意图B、过程失效模式分析的设计过程中完全忽视设计意图C、设计失效模式分析完全脱离过程失效模式分析D、所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
考题
单选题在过程失效模式分析中假设，（）。A
所设计的产品满足设计意图B
过程失效模式的设计过程中完全忽视设计意图C
设计失效模式完全脱离过程失效模式分析D
所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
考题
单选题在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。A
结构模式B
认知模式C
过程模式D
泰勒模式
考题
单选题在过程失效模式分析中前提（）。A
所设计的产品满足设计意图B
过程失效模式分析的设计过程中完全忽视设计意图C
设计失效模式分析完全脱离过程失效模式分析D
所有的潜在失效模式都会包含在内，包括设计弊端
考题
单选题（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。A
情景B
过程C
平行D
整合
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