考题
校本课程强调以__________为基地，并与外部力量合作。
考题
从工作传统看,“教研”更强调研究方法,“科研”更关注课程教学活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从课程形态上看，当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。A.综合课程
B.综合实践活动课程
C.学科课程
D.活动课程
考题
从课程形态上看，当前我国中学实施的“社区服务与社会实践”属于()。A.活动课程
B.拓展性学科课程
C.辅助性综合课程
D.综合实践活动课程
考题
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
A.校本课程 B.活动型综合课程
C.分科课程 D.综合实践活动课程
考题
综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程。
考题
下列说法中，不正确的是（）A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程
考题
校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）A、校长B、学校C、教师D、学生
考题
从课程管理的角度看，校本课程体现了课程管理的（）。
考题
在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
考题
从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。A、地方课程开发B、国家课程开发C、师本课程开发D、校本课程开发
考题
我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程
考题
“校本课程开发方案”的内容包括（）A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
考题
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程
考题
综合实践活动课程在管理权限上属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程
考题
强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、校本课程
考题
下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程
考题
单选题下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）A
活动课程B
校本课程C
综合实践课程D
选修课程
考题
填空题从课程管理的角度看，校本课程体现了课程管理的（）。
考题
单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。A
活动型综合课程B
校本课程C
分科课程D
综合实践活动课程
考题
单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A
活动课程B
学科课程C
综合课程D
校本课程
考题
多选题“校本课程开发方案”的内容包括（）A校本课程开发总体目标B校本课程的结构与课程门类C课程实践与评价的设想D保障措施
考题
单选题我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。A
p校本课程 /pB
p活动型综合课程/pC
p分科课程 /pD
p综合实践活动课程/p
考题
单选题校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）A
校长B
学校C
教师D
学生
考题
单选题从实践方面看，在我国“校本课程”的使用更多是用来强调从一种以（）为本的课程管理体制。A
教师B
学生C
学校D
国家
考题
多选题从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。A地方课程开发B国家课程开发C师本课程开发D校本课程开发