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教育评价结果处理的一般任务是（）
- A、对评价指标体系中方法、工具作有关说明
- B、为以后评价工作提供宝贵资料
- C、形成综合判断
- D、分析诊断问题
参考答案
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考题
评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。
A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理
考题
下列说法正确的有()A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。B、形成性评价是“过程中的评价”。C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
考题
对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（ ）。A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价
考题
采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（ ）。A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
考题
单选题正确的工作分析程序是（）A
明确目的→选择分析工具→收集工作信息→一分析工作信息→结果评价→制定工作说明书B
选择分析工具→明确目的→收集工作信息→分析工作信息→结果评价→制定工作说明书C
选择分析工具→明确目的→收集工作信息→分析工作信息→制定工作说明书→结果评价D
明确目的→选择分析工具→收集工作信息→分析工作信息→制定工作说明书→结果评价
考题
单选题在我国的学校办学水平评价中，最为重要的工作是（）。A
建立知识能力结构合理的评价组织B
确定评价目标和评价任务C
建立科学的评价指标体系D
整理分析信息资料
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