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以下概念中用概念同化方式所获得的是（）

  • A、长方体
  • B、质数
  • C、循环小数
  • D、长方形

参考答案

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考题 学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（ ）
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考题 奥苏伯尔认为概念的关键属性通过()两种方式获得。A、概念形成B、概念同化C、概念的练习D、概念的异化
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考题 请教教师资格考试单选题:以概念同化的学习方式获得概念主要发生在(学龄期、学前期、成人、以上都是) 以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（学龄期、学前期、成人、以上都是）
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考题 概念获得的方式包括A.概念转变 B.概念形成 C.概念同化 D.概念整合
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考题 幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
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考题 概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
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考题 奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化
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考题 学生获得概念的主要形式是（）A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学
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考题 偶数、奇数、质数、合数和分解质因数等概念都是用概念同化的方式获得的。
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考题 以下概念中用概念形成方式所获得的是（）A、循环小数B、质数C、奇数D、偶数
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考题 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、杜威
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考题 概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。A、概念的形成B、概念的同化C、概念的顺应D、概念的迁移
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考题 判断题概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。A 对B 错
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考题 单选题以下概念中用概念同化方式所获得的是（）A 长方体B 质数C 循环小数D 长方形
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考题 判断题偶数、奇数、质数、合数和分解质因数等概念都是用概念同化的方式获得的。A 对B 错
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考题 单选题概念学习的基本方式是（）A 概念形成、概念同化B 概念同化、概念迁移C 概念迁移、概念形成D 概念理解、概念形成
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考题 单选题以下概念中用概念形成方式所获得的是（）A 循环小数B 质数C 奇数D 偶数
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考题 单选题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A 奥苏伯尔B 布鲁纳C 加涅D 杜威
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考题 单选题奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A 二级概念B 定义概念C 概念形成D 概念同化
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考题 单选题一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（）。A 概念形成；概念类化B 概念类化；概念形成C 概念同化；概念形成D 概念形成；概念同化
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考题 单选题幼儿概念学习的典型方式是（）A 概念形成B 概念同化C 概念获得D 概念迁移
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考题 单选题学生获得概念的主要形式是（）A 概念形成B 接受学习C 概念同化D 学校系统教学
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