考题
请设计一节课的教案，达到以下目的：1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。2．培养学生运用英语的能力。
考题
素质教育区别于应试教育的根本所在是()．A．创新能力的培养B．读写能力的培养C．听说能力的培养D．交往能力的培养
考题
什么是空间观念举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力
考题
学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
B.培养学生独立学习的能力
C.培养学生与人合作的能力
D.培养学生良性竞争的能力
考题
简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。
考题
小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。
考题
改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A、规范学生的口头语言B、凸现听与说交际的目的性C、培养良好的听说态度和习惯D、注重提高口语交际能力
考题
素质教育的核心是（）的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力
考题
素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A、创新能力的培养B、读写能力的培养C、听说能力的培养D、交往能力的培养
考题
全身反应法教学的总目标是（）。A、培养学生的语法能力B、培养学生的口语能力C、培养学生的听力能力
考题
问答题简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力。
考题
多选题改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力
考题
单选题素质教育的核心是（ ）的培养。A
创新能力B
读写能力C
听说能力D
交往能力
考题
单选题素质教育区别于应试教育的根本所在是()。A
创新能力的培养B
读写能力的培养C
听说能力的培养D
交往能力的培养
考题
填空题听说法强调通过反复的____操练培养口语听说能力，又称为“句型法”或“结构法”。
考题
判断题学生的口语交际能力就是指学生的听说能力。A
对B
错