考题
早期干预的途径有()。
A.地区干预B.社区干预C.托幼机构干预D.家庭干预
考题
以生物学为基础的医学模式在学前特殊教育领域更强调医教结合的()模式。
A.早期康复B.早期教育C.早期发现D.早期干预
考题
试论述结构式家庭治疗模式在家庭问题干预中的功能与作用。
考题
从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）A、家庭评估干预模式B、家庭系统刺激源-优势评估表C、Friedman家庭评估模式D、家庭社会关系模式
考题
简述健康管理模式重在干预，所谓“3、2、1”的干预模式是指？
考题
简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
考题
简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
考题
从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）A、家庭评估干预模式B、家庭系统刺激源-优势评估表C、Friedman家庭评估模式D、家庭社会关系模式
考题
既能收集定量信息，又能收集定性信息的家庭护理模式为（）A、家庭评估干预模式B、家庭系统刺激源-优势评估表C、Friedman家庭评估模式D、家庭社会关系模式
考题
单选题从宏观角度评估家庭健康，适用于为家庭提供全面服务的家庭护理模式为（）A
家庭评估干预模式B
家庭系统刺激源-优势评估表C
Friedman家庭评估模式D
家庭社会关系模式
考题
单选题既能收集定量信息，又能收集定性信息的家庭护理模式为（）A
家庭评估干预模式B
家庭系统刺激源-优势评估表C
Friedman家庭评估模式D
家庭社会关系模式
考题
问答题简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。
考题
问答题简述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
考题
多选题从微观角度评估家庭健康，主要适用于处理家庭压力的护理实践的家庭护理模式为（）A家庭评估干预模式B家庭系统刺激源-优势评估表CFriedman家庭评估模式D家庭社会关系模式
考题
填空题家庭早期干预中常用的训练计划是（）、（）。