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多选题
下列体现与确立分权制度的是( )
A

1688年《英国民权法》

B

1689年《权利法案》

C

1789年《美国宪法》

D

1215年《英国大宪章》

E

1789年法国《人权和公民权利宣言》

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考题 关于死刑复奏制度下列说法中不正确的是：A．死刑复奏首先在北齐律中确立B．死刑复奏制度确立于北魏太武帝时C．死刑复奏制度体现了皇帝对司法权的控制D．唐代实行死刑三复奏
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考题 下列选项中，体现我国地方制度特色的是A. 地方司法权相对独立制度 B． 民族区域自治制度C．中央与地方分权制度 D．经济特区制度
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考题 最早系统地确立了分权制衡制度的是（）A.美国宪法B.英国的权利法案C.英国民权法D.中国宪法
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考题 分权制衡原则是民主政治的重要内容，它源于古代西方政治思想，直至近代才作为重要的政治原则得以确立和完善。下列对分权制衡原则及其相关含义理解错误的是哪一项?（ ）A．英国思想家洛克是分权制衡理论的集大成者B．分权制衡原则强调将国家权力分为不同的类型，从而实现权力间的相互制约C．分权制衡原则的目的是防止国家权力的滥用D．分权制衡原则典型地体现在1787年美国宪法中
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考题 现代公务员制度的实行,可以看作是()的体现。 A、人治管理精神B、法治管理精神C、政党主导精神D、政党与公共部门分权精神
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考题 试论述基层群众自治制度的确立与发展是我国社会主义民主政治不断完善的体现。
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考题 (2008年真题)下列选项中，体现我国地方制度特色的是（　　）。 A.地方司法权相对独立制度 B.民族区域自治制度 C.中央与地方分权制度 D.经济特区制度
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考题 英国教育行政的最大特点是实行（）A、地方分权制度B、中央集权制度C、中央集权与地方分权相结合的制度D、地方管理的国家制度
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考题 “中国古代行政权力的运行机制以君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，①或是实行集体宰相制度，②或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。”这则材料概括君主专制背景下分权辅政的两种模式。其中没有下列体现“②或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。”的是（）A、中（内）外朝制度B、内阁制度C、军机处D、三省六部制
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考题 美国1787年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在（）。 ①各州和联邦政府之间 ②联邦政府的立法、行政、司法之间 ③国会参众两院之间 ④总统与内阁之间A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
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考题 “凡享有权利而无切实保障和分权为确立的社会，就没有宪法。”出自1799年的《人权与公民宣言》。
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考题 日本现行的教育行政体制是（）。A、集权制B、分权制C、地方制D、介于集权与分权两者之间的制度
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考题 最早系统地确立了分权制衡制度的是（）。A、美国宪法B、英国的权利法案C、英国民权法D、中国宪法
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考题 美国教育由州一级管理的教育分权制度首先是在（）确立的。A、宾夕法尼亚B、华盛顿C、马萨诸塞D、马里兰
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考题 集权与分权原则也是组织设计时需要体现的原则。
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考题 制定《国家监察法》，规定监察机关的（）与程序，确立制度的整体面貌，并且在事前体现“预防性”、事后体现“惩罚性”。A、性质B、定位C、权限D、运作机制
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考题 19世纪70年代，法、德两国都颁布法律文献，确立资产阶级代议制。下列关于两者共同点的表述，正确的是（）A、国家元首拥有绝对的权力B、国家首脑都由议会选出C、行政与立法之间分权制衡D、体现资产阶级民主原则
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考题 （）是总统制中央行政制度最独特的特征。A、集中与分散B、集权与分权C、民主与集中D、分权与制衡
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考题 分权的两种途径是（）和制度分权。
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考题 单选题美国教育由州一级管理的教育分权制度首先是在（）确立的。A 宾夕法尼亚B 华盛顿C 马萨诸塞D 马里兰
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考题 单选题下列与权力资源调控关系不是很密切的制度是（）A 民主宪政制度B 分权制衡制度C 责任追究制度D 市场经济制度
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考题 单选题对明朝废除丞相分析正确的是（）A 君主专制的需要B 体现分权与制衡原则C 中央加强对地方控制的需要D 宰相制度不适合明朝
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考题 单选题最早系统地确立了分权制衡制度的是（）。A 美国宪法B 英国的权利法案C 英国民权法D 中国宪法
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考题 单选题（）是总统制中央行政制度最独特的特征。A 集中与分散B 集权与分权C 民主与集中D 分权与制衡
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考题 单选题英国教育行政的最大特点是实行（）A 地方分权制度B 中央集权制度C 中央集权与地方分权相结合的制度D 地方管理的国家制度
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考题 单选题(08年真题)最早系统地确立了分权制衡制度的是 ( )A 美国宪法B 英国的权利法案C 英国民权法D 中国宪法
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考题 多选题我国社会主义法律的作用，除指引、预测、评价、强制、教育作用外，还体现在（　　）。A确立和维护社会主义的政治制度B确立和维护社会主义的经济制度C确立和维护和谐稳定的社会秩序D推动社会改革与进步
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