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判断题
幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。
A

对

B

错

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考题 集体美术教育的总目标是( )。 A、通过线条、形体、色彩等要素，初步感受周围环境和美术作品中的形式美和内容美，对美的敏感性 B、通过各种造型要素自由地表达自己的感受，体验美术创造的乐趣C、初步尝试不同美术工具和材料的操作，并用自己喜欢的方式大胆地表现出来D、让幼儿学会实用绘画技能
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考题 欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价
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考题 幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
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考题 下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。A．支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受 B．出示范画让幼儿模仿 C．鼓励幼儿用自己的方式表现美 D．为幼儿的美术创作提供丰富的材料
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考题 在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该()。 A、继续组织幼儿手工活动 B、让幼儿自行选择是否继续 C、组织幼儿进行户外游戏 D、让幼儿在教室内自由活动
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考题 幼儿园非正规的美术教育活动包括（）A幼儿园环境布置活动B美术角和美术室活动C随机的美术指导D家庭手工制作活动
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考题 教师在组织幼儿活动时，可以让幼儿边听讲边操作，这样活动效果较好。
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考题 幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
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考题 如何指导幼儿美术欣赏活动？
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考题 幼儿美术欣赏活动的材料有哪些？
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考题 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 美术活动中为了让婴幼儿看得更清楚，可以让太阳光直接射到桌面上。
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考题 美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。
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考题 教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思
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考题 幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。
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考题 游戏材料是幼儿的操作工具，它具有（）等特点A、启发性B、活动性C、可以反复使用D、操作性E、工具性
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考题 请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。
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考题 多选题幼儿园非正规的美术教育活动包括（）A幼儿园环境布置活动B美术角和美术室活动C随机的美术指导D家庭手工制作活动
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考题 判断题美术活动中为了让婴幼儿看得更清楚，可以让太阳光直接射到桌面上。A 对B 错
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考题 判断题教师在组织幼儿活动时，可以让幼儿边听讲边操作，这样活动效果较好。A 对B 错
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考题 单选题在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。A 继续组织幼儿手工活动B 让幼儿自行选择是否继续C 组织幼儿进行户外游戏D 让幼儿在教室内自由活动
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考题 问答题请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。
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考题 判断题美术活动最有利于发展幼儿的想象力，所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动，少开展其他的活动。A 对B 错
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考题 多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 判断题幼儿喜欢美术活动中对工具的操作，所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。A 对B 错
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