考题
审美理想,是指审美活动中对于完美的审美价值的想象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审美观、审美能力、审美意识、审美经验、审美价值、审美评价常用六个范畴来阐述服装美的内涵。()
此题为判断题(对，错)。
考题
影视艺术具有的三个积极作用是审美认识、 审美教育和审美娱乐 。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审美心理,又称审美经验,审美感受。()
此题为判断题(对，错)。
考题
哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。A、审美体验B、审美判断C、审美表现D、审美态度E、审美气质
考题
审美判断的前提条件是（）。A、审美态度B、审美兴趣C、审美主观D、审美客观
考题
审美心理学研究的中心内容是：（）A、审美判断B、审美意识C、审美能力D、审美经验
考题
主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）A、审美理想B、审美想象C、审美判断D、审美意向
考题
文学接受的第一个阶段是（）A、审美感知B、审美体验C、审美判断D、审美移情
考题
读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）A、审美理解B、审美情感C、审美想象D、审美判断
考题
单选题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A
审美兴趣B
审美判断C
审美理解D
审美感知
考题
单选题文学接受的第一个阶段是（）A
审美感知B
审美体验C
审美判断D
审美移情
考题
判断题审美心胸是进入审美活动的前提。A
对B
错
考题
判断题审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。A
对B
错
考题
判断题审美感知是审美体验的发展。A
对B
错
考题
判断题比起审美直觉阶段，审美体验阶段更能体现审美再创造的特点。A
对B
错
考题
单选题读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）A
审美理解B
审美情感C
审美想象D
审美判断
考题
单选题审美心理学研究的中心内容是：（）A
审美判断B
审美意识C
审美能力D
审美经验
考题
判断题审美直觉的特点就是直观性和直接性。就是可以直接观察、体验审美对象，产生审美共鸣。A
对B
错
考题
多选题哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。A审美体验B审美判断C审美表现D审美态度E审美气质
考题
判断题现代广告的审美规律：真实性审美规律，功利性审美规律，时效性审美规律，竞争性审A
对B
错
考题
单选题主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）A
审美理想B
审美想象C
审美判断D
审美意向
考题
判断题审美兴趣不是审美判断的前提条件。A
对B
错
考题
单选题审美判断的前提条件是（）。A
审美态度B
审美兴趣C
审美主观D
审美客观
考题
判断题审美性自身具有规定性，是审美活动和审美价值的物质载体。A
对B
错