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判断题
在“认识蔬菜”的教学活动中,刘老师出示了黄瓜、萝卜、白菜、茄子等各种各样的菜给幼儿观察。她认为幼儿年龄小,教学过程中使用的直观教具越多越好。
A

B


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考题 【资料】进入大班不久,孩子们总是围在一起谈电视,图书中有关恐龙的故事,来园时有的带恐龙玩具,有的带图书资料。对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙,吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的?恐龙蛋怎样变成小恐龙的?问题一个接着一个,这些问题也成为了他们探索的焦点。于是,刘老师为幼儿创设了资料角,提供有关的书籍和各种恐龙游戏材料,让孩子们在活动中了解认识不同的恐龙形态和习性,以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。 问题:针对此案例,以下评价正确的是()A.刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要B.刘老师为幼儿创造了更加丰富的游戏活动场地C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力E.刘老师整合了教学资源,灵活调整了原有的教学计划。这个案例给我们的启示是()A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿,坚持以学生为木B.在幼儿教育中,激发兴趣非常重要,教师不用太担心教学目标C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化,丰富扩大幼儿的生活经验D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境,满足学生的成长性需要。E.教师教学要符合幼儿身心发展特点,不仅要适应兴趣,更要引导兴趣。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

考题 下面不是蔬菜的是()。A、萝卜B、白菜C、黄瓜D、君子兰

考题 以下蔬菜中属于深色蔬菜的是( )。A.西兰花B.黄瓜C.茄子D.大白菜E.韭菜

考题 以下属于茄科的蔬菜有( )A.茄子B.辣椒C.黄瓜D.白菜

考题 教学活动设计 (1)请根据大班幼儿的年龄特点,以“有趣的标志”为主题,设计一节教学活动。 (2)请在设计后面写出体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的哪些教育理念。

考题 满族最喜欢的常用蔬菜是()A萝卜B青椒C茄子D白菜

考题 小菜蛾是一种在蔬菜上危害严重的害虫,能够为害萝卜、甘蓝、大白菜、西红柿、茄子等叶菜和瓜菜。

考题 家庭插花中比较好看的蔬菜有()。A、茄子、蕃茄、蒜苗B、红辣椒、芹菜、红萝卜C、青菜、包心菜、大白菜D、马铃薯、韭菜、黄瓜

考题 一般不可选择做菜水的蔬菜是()A、新鲜蔬菜B、苦瓜、菠菜C、白菜、胡萝卜、卷心菜D、黄瓜、西红柿等

考题 教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的()及其()。

考题 下列蔬菜中,()不适合在冰箱冷藏。A、白菜B、茄子C、黄瓜D、胡萝卜

考题 制作菜水不可选择的蔬菜()。A、白菜、小白菜B、菠菜、苦瓜C、油菜、卷心菜D、胡萝卜、黄瓜、西红柿

考题 以下属于茄科的蔬菜有()。A、茄子B、辣椒C、黄瓜D、白菜

考题 对二氧化硫反应敏感的蔬菜有()等。A、辣椒、茄子、番茄、小白菜、茼蒿B、番茄、芫荽、芹菜、大白菜、萝卜C、莴苣、辣椒、菠菜、油菜、南瓜、胡萝卜D、茄子、番茄、茼蒿、胡萝卜、油菜

考题 以下()等蔬菜属于耐旱蔬菜。A、番茄、茄子B、菜豆、豌豆C、黄瓜、大白菜D、西瓜、甜瓜

考题 用下列蔬菜制馅时不用脱水的是()。A、白菜B、萝卜C、黄瓜D、茄子

考题 下列蔬菜可能富含β—胡萝卜素的是()。A、黄瓜 B、洋葱 C、绿菜花 D、茄子

考题 下列常见蔬菜各属哪个科?A.白菜、萝卜、青菜:();B.胡萝卜芹菜、茴香:();C.番茄、茄子、土豆、辣椒:();D.冬瓜、南瓜、黄瓜、丝瓜:()

考题 观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习。

考题 幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境,人际关系,获得基本经验,这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点()。A、生活性B、游戏性C、情境性D、活动性

考题 单选题在教学活动中,为了让幼儿认识蝴蝶,教师出示了蝴蝶的标本,这里选用的是()手段。A 模具直观B 实物直观C 语言直观D 动作直观

考题 单选题满族最喜欢的常用蔬菜是()A 萝卜B 青椒C 茄子D 白菜

考题 判断题观察法教学是指在教学过程中,幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察,模仿学习。A 对B 错

考题 单选题某教师进行有关“鞋子”的教学时,组织幼儿参观鞋店并观察人们买鞋的过程,欣赏各种各样的鞋子。欣赏儿歌《我的鞋子像小猫》和故事《爷爷买鞋》,玩开鞋店的游戏,认识鞋子,设计未来的鞋子,分类整理鞋子等,体现了幼儿教学的()。A 活动性原则B 积极性原则C 发展性原则D 直观性原则

考题 多选题资料:进入大班不久,孩子们总是围在一起谈电视、图书中有关恐龙的故事,来园时有的带恐龙玩具,有的带图书资料,对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙,吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的?恐龙蛋是怎样变成小恐龙的?问题一个接着一个,这些问题也成了他们探索的焦点。于是,刘老师为幼儿创设了资料角,提供一些相关的书箝和各种恐龙游戏材料,让孩子们在活动中了解和认识不同恐龙的形态和习性,以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。针对此案例,以下评价正确的是( )A刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要B刘老师为幼儿创设了更加丰富的游戏活动场地C刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识D刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力E刘老师整合了教学资源,灵活调整了原有的教学计划

考题 单选题制作菜水不可选择的蔬菜()。A 白菜、小白菜B 菠菜、苦瓜C 油菜、卷心菜D 胡萝卜、黄瓜、西红柿

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