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名词解释题
体育人口的判定标准
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考题
多选题赫尔巴特认为，儿童管理的目的是多方面的，包括（）。A为了避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害B为了避免不调和斗争本身C为了避免社会参与它没有充分权力参与却被迫要参与的那种冲突D管理的基础在于让儿童活动E为了建立一种在任何场合都靠得住的完全稳定的关系
考题
多选题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A完善游戏规则，增强幼儿规则意识B增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。C养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。D发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
考题
多选题在教授“角的大小”这一概念时，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概念时，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（）A生活概念是小学生学习数学概念的起点B教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开C生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密D小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的
考题
多选题临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何帮助张同学提高复习效果呢（）A明确复习的目的意义B及时复习C复习方法多样化D充分调动各种分析器官一起活动
考题
单选题短跑速度取决于（）和保持（）的能力A
步频步幅、步频步幅B
平时练习、下肢力量C
步频步幅、下肢力量D
平时练习、步频步幅
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