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单选题
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的“应用意识”内涵是（ ）。
A
意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中问题
B
认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题
C
意识到应用数学知识
D
A和B
参考答案
参考解析
解析：
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“应用意识”的内涵包括如下两个方面：一是有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中问题；二是认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。综合以上两个方面应该有两个选项。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“应用意识”的内涵包括如下两个方面：一是有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中问题；二是认识到现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。综合以上两个方面应该有两个选项。
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考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出数学课程的内容的核心：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、()、模型思想，以及应用意识和创新意识。A.操作能力
B.阅读能力
C.表达能力
D.推理能力
考题
问答题《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，这两个目标之间存在什么样的关系？
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