考题
下列各项属于智囊人物的是()。
A:养士B:秘书C:幕僚D:谋士E:军师
考题
古代的兴起是政策研究的萌芽。A.思想库B.养士C.参谋D.科举
考题
西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A.视学制度B.选贤贡士制度C.养士用士制度D.察举制度E.以上选项都对
考题
董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
考题
“学校，所以养士也。”中“士”意思是（）A、食客B、士兵C、学士D、有才能的人
考题
汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
考题
西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A、视学制度B、选贤贡士制度C、养士用士制度D、察举制度E、以上选项都对
考题
“学校，所以养士也。”中“士”理解为（）A、勇士B、战士C、人民D、人才
考题
战国最著名的“养士”贵族是（）A、阳城君B、平原君C、信陵君D、春申君E、孟尝君
考题
（）张友士给秦氏开的药方名叫什么？A、柴胡疏肝汤B、人参养荣理气汤C、益气养荣和肝汤D、人参归脾解郁汤
考题
魏晋南北朝的选士制度是（）。A、科举制B、察举制C、九品中正制D、养士求贤
考题
政策研究起源于古代的（）。A、养士B、太学C、科举D、思想库
考题
“养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。
考题
古代（）的兴起是政策研究的萌芽。A、思想库B、养士C、参谋D、科举
考题
单选题“学校，所以养士也。”中“士”理解为（）A
勇士B
战士C
人民D
人才
考题
单选题“学校，所以养士也。”中“士”意思是（）A
食客B
士兵C
学士D
有才能的人
考题
单选题政策研究起源于古代的（）。A
养士B
太学C
科举D
思想库
考题
多选题古代（）的兴起是政策研究的萌芽。A思想库B养士C参谋D科举
考题
多选题西周时期，国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括（）A视学制度B选贤贡士制度C养士用士制度D察举制度E以上选项都对
考题
判断题“养士”的本意并不是为了培养人才，但“养士”的结果是促进了人才的培养。A
对B
错
考题
单选题魏晋南北朝的选士制度是（）。A
科举制B
察举制C
九品中正制D
养士求贤
考题
多选题董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术
考题
多选题汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术