问答题教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

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教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

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考题教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

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考题教师应如何培养学生的学习兴趣?

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考题合作学习可以促进小组成员()。 A.有益于学生情感的培养B.使学生学会交往与合作C.增强对学习的内在动机D.掌握知识和技能

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考题英国政府强调通过基础教育应当培养学生掌握的、适应终身学习需要的六项基本技能分别为:交流、数的处理、信息技术、合作、改进学习、_______.

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考题在合作学习理念下，教师应该为合作学习行动提供清晰指导，主要有( )。A.分配任务B.只听不说C.制止活跃的学生发言D.鼓励沉默的学生发言

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考题教师应从哪些方面培养学生思考问题的习惯?

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考题小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。

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考题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）A、务必推迟教学活动，首先去培养学习动机B、加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养C、批评和训斥学生D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机

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考题教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动

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考题合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

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考题一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他（）A、说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要B、强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性C、分享合作学习如何改善了学习的研究D、说明合作学习帮助学生提高写作技能

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考题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。A、接受性学习B、研究性学习C、孤立性学习D、机械性学习

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考题开展合作学习的目的是（） A、传授学生知道B、完成学生作业C、指导学生游戏活动D、传授学生知识，完成学习内容，培养学生的合作意识和合作能力，使学生在合作中得到全面的发展

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考题信息技术教学中教师应扮演什么角色（）A、更加注重教师自己的地位和角色B、“填鸭式”教学C、注重培养学生的兴趣和学习技能D、留更少的时间给学生

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考题关于合作学习叙述正确的是（）。A、合作学习采用异质分组的原则B、合作学习小组中最好都是优秀生C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D、合作学习不再需要教师

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考题教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会，教师应成为学生学习的（）。A、合作者B、组织者C、促进者D、指导者

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考题学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）A、把握好教学难度。B、培养学生的学习兴趣C、让学生感到学习有效、努力有效D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心

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考题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。

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考题问答题教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要？

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考题多选题案例教学方法的优点是（）。A案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性B有助于学生将理论知识转变为实践技能C能够培养团队合作意识D能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力

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考题单选题教师在组织学生进行合作学习时要注意（）A 培养学生自己解决冲突的能力B 让学生自由分小组C 仔细设计合作学习活动D 引导学生自己设计合作学习活动

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考题填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。

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考题多选题关于合作学习叙述正确的是（）。A合作学习采用异质分组的原则B合作学习小组中最好都是优秀生C合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D合作学习不再需要教师