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小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
参考答案
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考题
从教学角度看语文综合性学习的意义()
A、有助于培养学生发现问题和解决问题的能力B、有利于激发学生的学习兴趣，发展个性与特长C、有助于学生学习方式的改变D、有助于学生主体性的发展E、有助于培养学生的合作意识和交流能力F、有利于引导学生回归生活世界，培养学生体验生活的感悟能力
考题
小组合作学习的优点是（）。A、减轻教师的工作负担B、有利于培养学生的团队合作精神C、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习D、认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。
考题
小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？（）A、有助于培养学生的合作精神和竞争意识B、弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足C、合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络D、改善师生的双向信息和情感沟通
考题
合作学习的作用（） A、主要是解决彼此的矛盾和冲突，培养学生的合作意识B、主要是促进学生自我反省和完善，培养团队精神和集体观念C、主要是弥补因个性差异带来的知识上的缺陷、思维的局限，促进学生自我反省和完善D、既能解决彼此的矛盾和冲突，又能弥补因个性差异带来的知识上的缺陷、思维的局限，将个体的竞争变为团队之间的竞争和个体间的交流与沟通，促进学生自我反省和完善，培养学生的合作意识、团队精神和集体观念
考题
增强小组学习实效性应注意的问题有（）。A、问题具有挑战性，以高质量的学生自主学习作为基础B、合理分配集体教学与小组合作学习的时间，小组研讨具有民主性、超越性C、引进竞争机制及激励性评价D、扩大小组学习范围，不局限于校园E、培养个体交往意识和交往技能
考题
在引导与帮助学生进行合作方面，教师有必要特别注意的是（）。A、激发学生的合作动机B、指导学生学会合作技巧C、培养学生社会交往能力D、每个儿童都是竞争的优胜者E、保证小组每个成员都积极参与集体学习
考题
多选题关于合作学习叙述正确的是（）。A合作学习采用异质分组的原则B合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生C合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能D合作学习不再需要教师
考题
单选题教师在组织学生进行合作学习时要注意（）A
培养学生自己解决冲突的能力B
让学生自由分小组C
仔细设计合作学习活动D
引导学生自己设计合作学习活动
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