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单选题
在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）
A
摆脱了宗教束缚
B
由学生经济条件决定
C
办学模式非常成熟
D
具有人文主义理念
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考题
申请商业助学贷款时，贷款人（ ）。 A．可受理借款人在生源地的申请，不可受理在就读学校所在地的申请 B．可受理借款人在生源地的申请，也可同时受理在就读学校所在地的申请 C．不可受理借款人在生源地的申请，可受理在就读学校所在地的申请 D．可受理借款人在生源地的申请，或受理在就读学校所在地的申请
考题
男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括（）A、两次交叉之前女孩比男孩高3cmB、在13～15岁男孩平均身高超过女孩C、在曲线图上9～10岁女孩身高超过男孩，形成第一次交叉D、9～10岁女孩生长突增开始时间平均身高超过男孩E、在9～10岁前男孩平均身高超过女孩
考题
古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。
考题
在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）A、摆脱了宗教束缚B、由学生经济条件决定C、办学模式非常成熟D、具有人文主义理念
考题
判断题古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。A
对B
错
考题
单选题在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）A
摆脱了宗教束缚B
由学生经济条件决定C
办学模式非常成熟D
具有人文主义理念
考题
问答题进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的，享受什么政策？
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