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单选题
“三校一读”中的“三校”是指（ ）。[2015年真题]
A
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对
B
由一名责任校对校读三次
C
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
D
由不同校对人员进行三次校对
参考答案
参考解析
解析：
《图书质量保障体系》规定，出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这两项制度是我国校对工作的基本制度。任何出版物的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果。校对工作中，某种出版物的每个校次的校样均由多位校对人员分工完成，任何部分的校样在不同校次均由不同校对人员承担校对。
《图书质量保障体系》规定，出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这两项制度是我国校对工作的基本制度。任何出版物的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果。校对工作中，某种出版物的每个校次的校样均由多位校对人员分工完成，任何部分的校样在不同校次均由不同校对人员承担校对。
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考题
在校对工作中，需依次进行的校对工序是（ ）。A.初校、二校、三校、核红、对片
B.初校、二校、三校、誊样、核红
C.初校、二校、三校、通读、对片
D.初校、二校、三校、核红、文字技术整理、对片
考题
下列关于数字出版产品校对的基本制度的说法错误的是（）。A、校对的基本制度是“三校一读”制度和责任校对制度B、“校是非”是完成初校任务的主要手段C、“三校一读”可由一人独立完成D、责任编辑要全程跟进处理各个阶段的遗留问题
考题
多选题出版《中国古代名人大典》，其校对工作应（ ）等。[2010年中级真题]A采用编校合一进行三校一读的方法B不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法C将校次增加到三次以上D由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对E保证初校由专职校对承担
考题
多选题关于“三校一读”制度，说法正确的有（ ）。[2016年真题]A任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次B任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次C三个校次都必须采用折校方式进行校对D终校后应至少进行一次通读检查E如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读
考题
单选题“三校一读”制度中的“三校”是指（ ）。[2004年真题]A
作者、编辑、校对人员共同参与校对B
编辑人员校对，校对人员校对，计算机校对C
由不同校对人员进行三次校对D
由一名责任校对校读三次
考题
多选题关于校对基本工序的说法，正确的有（ ）。[2014年真题]A初校、二校、三校、通读需要依次进行B誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行C通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行D核红又称“过红”，在对每份新校样完成校对后进行E文字技术整理在校样校对完毕后进行
考题
多选题“三校一读”制度的内容描述正确的是（）。A一般书刊都必须至少经过三次校对（初校、二校、三校）和一次通读检查后，才能付印B重点书刊、工具书等，应相应增加校次C终校必须由具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任D如果是专业的书刊出版单位可以不用经过“三校一读”
考题
多选题下列关于数字出版产品校对的基本制度的说法错误的是（）。A校对的基本制度是“三校一读”制度和责任校对制度B“校是非”是完成初校任务的主要手段C“三校一读”可由一人独立完成D责任编辑要全程跟进处理各个阶段的遗留问题
考题
多选题“三校一读”制度的内容包括（ ）等。[2015年真题]A书刊必须至少经过三次校对和一次通读检查B重点书刊要增加校次C一本图书（或期刊）的校样可以由一个人包校D终校须由出版单位内具备中级及以上出版专业职业资格的专职校对人员担任E责任校对必须通读一校样
考题
单选题关于校对的说法，错误的是（ ）。[2014年真题]A
校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能B
校异同的唯一依据是原稿C
校是非是指判断原稿中的是非D
校异同又称“活校”
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