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单选题
在体操教学中，先学单杠挂膝上，再学骑上，学员学习就（）。
A

容易

B

不容易

C

无区别

D

要看教师水平而定

参考答案

参考解析
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考题 在体操教学中，先学单杠挂膝上，再学骑上，学员学习就（）。A、容易B、不容易C、无区别D、要看教师水平而定
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考题 在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析。
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考题 在信息技术教学中“先做后学”往往比“先学后做”学习方式效果要好，请运用教育学心理学知识分析其原因。
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考题 小学体操教学内容，包括基本体操、（）、（）、低单杠等。
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考题 单选题在体操教学中，学完技巧前滚翻后，再学习跳纵箱前滚翻，这是将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指（）A 重复策略B 练习策略C 选择性注意策略D 精细加工策略
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考题 问答题体操教学中通常采用的直接帮助手法有哪些？并说出单杠单挂膝摆动上和踢手倒立的直接帮助手法。直
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考题 填空题小学体操教学内容，包括（）、（）、（）、低单杠等。
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考题 判断题先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.A 对B 错
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考题 判断题在学习游泳的过程中，应先学手的动作，再学脚的动作，最后学手脚的配合。A 对B 错
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考题 多选题课堂教学中，组织教学的作用（）。A转移学员注意力；B调动学员情绪；C激发学员学习动机；D引导学员行为方向。
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考题 判断题做单杠跑动挂膝上，在上摆阶段中应用力屈臂拉杠。A 对B 错
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考题 填空题小学体操教学内容，包括基本体操、（）、（）、低单杠等。
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