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填空题
沃特金斯等人在经过了对主观幸福感、亲社会行为与感恩的关系的研究之后,编制了另一套量表,用来测量()的程度。

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考题 有关态度测量,以下说法不正确的是①常用的测量方法有问卷法、量表法、投射法、行为观察法和生理反应法②态度测量开始于20世纪20年代③态度可以直接测量④使用态度量表进行测量,主要测量态度的方向和强度两个维度⑤单维量表有瑟斯顿-蔡夫的等距量表、李克特的累加量表等⑥多维量表有奥斯古德的语义分化量表、博加达斯的社会距离量表等A、②③B、②④C、③④D、③E、④

考题 常用的态度测量方法有( )。 A.瑟斯顿量表法B. 利克特量表法C. 社会距离量表法D. 语义分化法。

考题 如果研究者并不清楚被调查者对哪些测量语句感兴趣,必须首先对所拟定的语句进行测试,此时最适合采用的量表是( )。 A.固定数目量表B.中心量表C.李克特量表D.瑟斯顿量表

考题 以下关于量表的表述,正确的是()A、量表是用来测量人们对某种社会现象的态度、意愿以及某种社会特征存在的程度B、量表只能测出变量的大小,不能反映出变量的强弱结构C、量表属于定距测量层次D、量表能获得比指标测量更多的信息E、量表是对抽象概念进行复合测量

考题 鲍格达斯量表是美国社会心理学家鲍格达斯于1925年创用的。这种量表过去一直广泛用于测量人们对种族群体的态度,现在,它也被用来测量人们对职业、社会阶层、宗教群体等事物的态度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在美国贝利及其同事编制的量表中,用来评定婴儿的恐惧感,指向性,社会行为,注意广度等反应的等级,偏重于评鉴人格发展的问题,叫做() A动作量表B情绪量表C心理量表D婴儿行为记录

考题 1923年,美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为“()”。

考题 下列说法正确的是()A、体育锻炼与幸福感之间存在正相关B、体育锻炼与主观幸福感之间的关系是因果关系C、体育锻炼对个体的生活满意度没有影响D、多数研究发现,与女性相比,体育锻炼对男性的主观幸福感影响更大

考题 心身疾病研究成果包括( )A、A型行为与冠心病的关系B、Holmes等编制的社会再适应量表C、Ader证明条件反射会引起动物免疫系统的变化D、以上都对E、以上都不对

考题 霍尔姆斯及雷赫编制了()对应激源进行定量研究。A、社会再适应量表B、生活满意度量表C、幸福感指数量表D、社会关系量表

考题 以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是()。A、斯米兰斯基B、帕顿/皮亚杰C、豪伊斯D、弗若斯特-沃世曼

考题 定量的测定人们相互之间交往的程度、相互关系等的量表是()。A、总加量表B、李克特量表C、鲍格达斯社会距离量表D、语义差异量表

考题 依据主观幸福感的三种维度和特点,基于各自的出发点和研究目的,许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。

考题 沃特金斯等人在经过了对主观幸福感、亲社会行为与感恩的关系的研究之后,编制了另一套量表,用来测量()的程度。

考题 鲍格达斯量表是美国社会心理学家鲍格达斯于1925年创用的。这种量表过去一直广泛用于测量人们对种族群体的态度,现在,它也被用来测量人们对职业、社会阶层、宗教群体等事物的态度。

考题 ()适用于测量顾客对于一句表述的同意程度。A、利克特量表B、数字量表C、序列量表D、斯马图量表

考题 判断题莱福的心理幸福感量表是目前测量心理幸福感最常用的量表之一。A 对B 错

考题 多选题关于态度的测量方法说法正确的是()A认知成分的测量用“语义差别量表”B情感测量采用“李克特量表”C李克特量表是由奥斯古德等人提出的D行为反应倾向用直接询问法测量

考题 单选题以“社会性—认知”二维角度对幼儿游戏进行观察的量表是()。A 斯米兰斯基B 帕顿/皮亚杰C 豪伊斯D 弗若斯特-沃世曼

考题 判断题虽然在评定主观幸福感时会受到当时情绪状态与情境的影响,但研究却证实主观幸福感具有主观性()A 对B 错

考题 判断题依据主观幸福感的三种维度和特点,基于各自的出发点和研究目的,许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。()A 对B 错

考题 多选题以下关于量表的表述,正确的是()A量表是用来测量人们对某种社会现象的态度、意愿以及某种社会特征存在的程度B量表只能测出变量的大小,不能反映出变量的强弱结构C量表属于定距测量层次D量表能获得比指标测量更多的信息E量表是对抽象概念进行复合测量

考题 单选题下列说法正确的是()A 体育锻炼与幸福感之间存在正相关B 体育锻炼与主观幸福感之间的关系是因果关系C 体育锻炼对个体的生活满意度没有影响D 多数研究发现,与女性相比,体育锻炼对男性的主观幸福感影响更大

考题 单选题定量的测定人们相互之间交往的程度、相互关系等的量表是()。A 总加量表B 李克特量表C 鲍格达斯社会距离量表D 语义差异量表

考题 填空题1923年,美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践,开启了“课程开发的科学化运动”,他们的课程理论也因而被称为“()”。

考题 单选题霍尔姆斯及雷赫编制了()对应激源进行定量研究。A 社会再适应量表B 生活满意度量表C 幸福感指数量表D 社会关系量表

考题 填空题()和()把一些重要生活事件编制成社会再适应量表,为生活事件与疾病关系的研究提供了量化工具。