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单选题
对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情,强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验()幸福观的体现。
A

社会取向

B

个人取向

C

积极取向

D

消极取向


参考答案

参考解析
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考题 教师的职业幸福观,应强调创造与享受的统一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师的职业幸福观,应强调个人幸福与()的统一。 A、集体幸福B、家庭幸福C、别人幸福D、工作幸福

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考题 以下哪项不是幸福的核心指标()。A、外界评价B、富裕C、内在体验D、主观幸福感

考题 幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。

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考题 只要有爱和情,就可以营造一个幸福的家庭,使家庭资源充分发挥其积极的作用。

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考题 中国传统三大幸福观是儒家幸福观、道家幸福观和()幸福观。A、法家B、佛家C、墨家D、释家

考题 对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情,强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验()幸福观的体现。A、社会取向B、个人取向C、积极取向D、消极取向

考题 判断题只要有爱和情,就可以营造一个幸福的家庭,使家庭资源充分发挥其积极的作用。A 对B 错

考题 判断题幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。A 对B 错

考题 单选题下面有关幸福的表述,恰当的一项是()。A 幸福是有固定标准的B 不同孩子的幸福观念可能是不一样的C 金钱决定孩子的幸福指数D 是否幸福依赖他人的评价

考题 判断题体验效用就是反映快乐和幸福的效用。A 对B 错

考题 判断题人性的幸福是一种痛苦的幸福,只有在经历痛苦之后才能体验到()A 对B 错

考题 多选题影响幸福体验的认知因素主要有()。A社会认知比较B自我评价C幸福的感知D他人的评价

考题 单选题中国传统三大幸福观是儒家幸福观、道家幸福观和()幸福观。A 法家B 佛家C 墨家D 释家

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