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题目内容
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单选题
属于失调性构音障碍特点的是（ ）。
A
说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重
B
不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱
C
以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显
D
元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化
E
发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象
参考答案
参考解析
解析：
A项，为痉挛型构音障碍；B项，为弛缓型构音障碍；D项，为运动过强型构音障碍（锥体外系）；E项，为运动过弱型构音障碍（帕金森病）。
A项，为痉挛型构音障碍；B项，为弛缓型构音障碍；D项，为运动过强型构音障碍（锥体外系）；E项，为运动过弱型构音障碍（帕金森病）。
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考题
属于失调性构音障碍特点的是A、说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重B、不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱C、以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显D、元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化E、发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象
考题
关于构音障碍与言语失用的鉴别，错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误
考题
构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
考题
由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。
A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍
考题
单选题患者，女性，40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查：构音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭抬升差，咽反射差。该患者语言障碍的诊断是（）。A
失语症B
言语失用C
运动性构音障碍D
功能性构音障碍E
器质性构音障碍
考题
单选题属于失调性构音障碍特点的是（ ）。A
说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重B
不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱C
以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显D
元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化E
发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象
考题
单选题根据神经解剖和言语声学特点，构音障碍的类型说法错误的是（ ）。A
痉挛型构音障碍，即锥体外系运动障碍B
迟缓型构音障碍，即周围性构音障碍C
运动过强型构音障碍，即锥体外系障碍D
混合型构音障碍，即运动系统多重障碍E
失调型构音障碍，即小脑系统障碍
考题
多选题下列属于器质性构音障碍的是（）A脑瘫引起的构音障碍B唇裂引起的构音障碍C舌系带过短引起的构音障碍D口吃E腭裂引起的构音障碍
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