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问答题
简述为什么说学说具有发展的可能性与可塑性？

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考题 为什么学生具有发展的可能性与可塑性?
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考题 学生具有发展的可能性与（ ）。A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性
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考题 学生具有发展的（ ）。A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性C．可能性与现实性D．可能性与可塑性
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考题 学生具有发展的可能性和可塑性。（）
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考题 学生具有发展的（）。 A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性
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考题 学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性
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考题 问答题为什么说突触可塑性在人类学习和记忆中具有重要意义？
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考题 问答题为什么说氨基酸失衡学说是假性神经递质学说的补充和发展？
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考题 单选题学生具有发展的（　　）。A 潜在性与现实性B 潜在性与可塑性C 可能性与现实性D 可能性与可塑性
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考题 单选题学生具有发展的可能性与（　　）。A 现实性B 潜在性C 可塑性D 普遍性
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考题 问答题为什么学生具有发展的可能性与可塑性？
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考题 问答题为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性？
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