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单选题
“灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。
A

张载

B

周敦颐

C

朱熹

D

孟子

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考题 试评朱熹“存天理，灭人欲”的法律思想。
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考题 朱熹认为,制定、执行法律的目的是“存天理、灭人欲”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。A、张载B、周敦颐C、朱熹D、孟子
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考题 朱熹主张“存天理，灭人欲”，是要消灭人的正常欲望。
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考题 宋明时期，提出“存天理，灭人欲”的思想家是（）A、王安石B、范仲淹C、朱熹D、张居正
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考题 汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。
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考题 朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。
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考题 宋后，“存天理，灭人欲”思想影响，（），如围棋、象棋类被重视。
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考题 叔本华赞同存天理灭人欲的思想。
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考题 随着宋代理学的兴起，理学家认为，礼仪只是一种外在形式，其实质是（）。于是提出了“存天理，灭人欲”的口号，以维护“三纲五常”，维护人伦关系的秩序。
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考题 朱熹认为“存天理，灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理，但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节，他为官之时从未大力提倡过，甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹（）A、认为天理与人欲并行不悖，相辅相成B、认同人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”C、主张人欲与天理冲突时，“存天理，灭人欲”D、承认人们正当欲望，反对笼统地倡导无欲
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考题 "存天理，灭人欲"是宋代理学家（）法律思想的核心。
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考题 如何正确认识朱子之学中“存天理，灭人欲”的观点？
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考题 王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。
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考题 存天理，灭人欲
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考题 宋代朱熹法律思想的核心是（）A、有治人，无治法B、无为而治C、存天理，灭人欲D、德礼政刑
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考题 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指“天人感应”理论。（）
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考题 提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹
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考题 朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了（）A、思想内容的辩证性B、时代背景的复杂性C、历史发展的曲折性D、人物评价的特殊性
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考题 单选题“灭人欲，存天理”是宋代理学家（）的名言。A 张载B 周敦颐C 朱熹D 孟子
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考题 问答题试评朱熹“存天理，灭人欲”的法律思想。
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考题 名词解释题存天理，灭人欲
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考题 填空题宋后，“存天理，灭人欲”思想影响，（），如围棋、象棋类被重视。
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考题 问答题如何正确认识朱子之学中“存天理，灭人欲”的观点？
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考题 填空题"存天理，灭人欲"是宋代理学家（）法律思想的核心。
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考题 填空题随着宋代理学的兴起，理学家认为，礼仪只是一种外在形式，其实质是（）。于是提出了“存天理，灭人欲”的口号，以维护“三纲五常”，维护人伦关系的秩序。
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考题 单选题提出“明天理，灭人欲”观点的是宋代理学家、教育家（　　）。A 二程B 朱熹C 胡瑷D 范仲淹
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考题 单选题宋代朱熹法律思想的核心是（）A 有治人，无治法B 无为而治C 存天理，灭人欲D 德礼政刑
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