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朱熹认为“存天理,灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理,但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节,他为官之时从未大力提倡过,甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹()

  • A、认为天理与人欲并行不悖,相辅相成
  • B、认同人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”
  • C、主张人欲与天理冲突时,“存天理,灭人欲”
  • D、承认人们正当欲望,反对笼统地倡导无欲

参考答案

更多 “朱熹认为“存天理,灭人欲”是有前提的。他认为吃饭穿衣是天理,但要吃好穿好是人欲。对于妇女守节,他为官之时从未大力提倡过,甚至认为特殊情况下妇女改嫁“似不可拘于大义”。这说明朱熹()A、认为天理与人欲并行不悖,相辅相成B、认同人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”C、主张人欲与天理冲突时,“存天理,灭人欲”D、承认人们正当欲望,反对笼统地倡导无欲” 相关考题
考题 试评朱熹“存天理,灭人欲”的法律思想。

考题 “存天理,灭人欲”是著名哲学家()提出的观点。 A、周敦颐B、朱熹C、王阳明D、程灏

考题 朱熹认为,制定、执行法律的目的是“存天理、灭人欲”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 朱熹认为教育的宗旨是__________,以“明人伦”。 A.“引蔽习染”B.“存天理,灭人欲”C.化性起伪D.扩展善端

考题 朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A.存天理B.灭人欲C.穷其理D.学其事

考题 “灭人欲,存天理”是宋代理学家()的名言。A、张载B、周敦颐C、朱熹D、孟子

考题 朱熹主张“存天理,灭人欲”,是要消灭人的正常欲望。

考题 宋明时期,提出“存天理,灭人欲”的思想家是()A、王安石B、范仲淹C、朱熹D、张居正

考题 朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。

考题 朱熹认为教育的宗旨是(),以“明人伦”。A、“引蔽习染”B、“存天理,灭人欲”C、化性起伪D、扩展善端

考题 朱熹的“存天理,灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里?

考题 ()要“存天理,灭人欲”,而陈亮要“义利并存”,认为没有“利”,“义”也是空的。A、程友亮B、朱自清C、朱德D、朱熹

考题 批判道学家“存天理、灭人欲”的说教,认为穿衣吃饭是“人伦物理”的说法应见于()A、《读通鉴论》B、《明夷待访录》C、《天下郡国利病书》D、《焚书》

考题 下列言论不符合宋明理学思想观点的是()A、“夫天下之事,莫不有理”B、“父子君臣,天下之定理”C、“穿衣吃饭,即是人伦物理”D、“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”

考题 “存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述A、教育的作用B、教育方法C、教育内容D、教育手段

考题 存天理,灭人欲

考题 朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指“天人感应”理论。()

考题 朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A、存天理B、灭人欲C、穷其理D、学其事

考题 提出“存天理,灭人欲”主张的人对()。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹

考题 朱熹认为人性中的天命之性体现天理,气质之性则有清有浊,清为天理,浊为人欲,教育的目的就是“革尽人欲,复尽天理”。

考题 下列言论符合宋明理学思想观点的是()①“夫天下之事,莫不有理”②“穿衣吃饭,即是人伦物理”③“父子君臣,天下之定理”④“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④

考题 问答题朱熹的“存天理,灭人欲”理念的合理性及其弊端在哪里?

考题 判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A 对B 错

考题 单选题“灭人欲,存天理”是宋代理学家()的名言。A 张载B 周敦颐C 朱熹D 孟子

考题 问答题试评朱熹“存天理,灭人欲”的法律思想。

考题 单选题朱熹认为小学教育是打基础的阶段,教学内容的特征是()。A 存天理B 灭人欲C 穷其理D 学其事

考题 单选题朱熹认为教育的宗旨是(),以“明人伦”。A “引蔽习染”B “存天理,灭人欲”C 化性起伪D 扩展善端