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单选题
下列不属于学业性学习障碍的是（　　）。
A

构图缺陷

B

阅读缺陷

C

拼字缺陷

D

算术缺陷

E

书写缺陷

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学业倦怠
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考题 以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A学习障碍B成绩不足C相对学业不良D绝对学业不良
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考题 以个人的能力水平为评价标准，学业成绩明显低于其能力应达到的水平，属于（）A绝对学业不良B学习障碍C相对学业不良D成绩不足
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考题 以个人的能力水平为评价的参照标准，学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平，这种现象称为（）A成绩不足B学习障碍C相对学业不良D绝对学业不良
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考题 学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。
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考题 从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。A、发展性学业不良B、学业性学业不良C、情绪性学业不良D、行为性学业不良
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考题 下列不属于学生学业形成性评价的是（）。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价
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考题 根据伯尼斯的伞状分类，语音加工问题和拼写问题属于非学业性学习障碍。
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考题 学习障碍的诊断标准是：（）A、智力标准B、学业不良标准C、学习过程异常D、出现问题行为
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考题 下列不属于成功障碍的是（）A、观念不对B、努力不够C、学业不精D、反映太慢
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考题 学习困难学生定义的主流概念有（）。A、习得性无能B、学业不良C、学习障碍D、厌学症
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考题 依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A、阅读障碍B、学业成绩不良C、数学障碍D、书面表达障碍
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考题 单选题以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A 学习障碍B 成绩不足C 相对学业不良D 绝对学业不良
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考题 单选题以个人的能力水平为评价标准，学业成绩明显低于其能力应达到的水平，属于（）A 绝对学业不良B 学习障碍C 相对学业不良D 成绩不足
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考题 单选题学业性学习障碍不包括（）。A 阅读缺陷B 算术缺陷C 拼字缺陷D 构图缺陷E 书写缺陷
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考题 单选题下列不属于成功障碍的是（）A 观念不对B 努力不够C 学业不精D 反映太慢
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考题 判断题学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。A 对B 错
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考题 单选题下列不属于学生学业形成性评价的是（）。A 课后学习的表现性评价B 观察法评价C 成长记录袋评价D 考试评价
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考题 单选题依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A 阅读障碍B 学业成绩不良C 数学障碍D 书面表达障碍
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考题 单选题从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。A 发展性学业不良B 学业性学业不良C 情绪性学业不良D 行为性学业不良
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