考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为__________。
考题
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（ ）
考题
通过综合归纳获得意义的学习叫做 ( )A、 下位学习B、 上位学习C、 类属学习D、 并列结合学习
考题
班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。A．学习目的B．教学目的C．学习目标D．教学目标
考题
通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。A．上位学习B．同位学习C．下位学习D．并列结合学习
考题
通过综合归纳获得意义的学习称为（ ） A．概念学习 B．上位学习 B．下位学习 D．并列结合学习
考题
学员通过多次反复的摸索,最终获得某种技能或解决某个问题的过程,称之为()。
A、机械学习B、“尝试与改正”学习C、意义学习
考题
通过综合归纳获得意义的学习是（ ）。
A.符号学习 B.下位学习
C.上位学习 D.并列学习
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。
考题
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（ ）A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
考题
（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
考题
通过多学科、多领域的技术融合聚变，以获得创新突破是（）。A、想象B、综合C、联想D、归纳
考题
（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A、概念学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习
考题
通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习
考题
通过综合归纳获得意义的学习是（）。A、符号学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习
考题
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习
考题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
考题
在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习
考题
通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习
考题
单选题通过多学科、多领域的技术融合聚变，以获得创新突破是（）。A
想象B
综合C
联想D
归纳
考题
问答题通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
考题
单选题预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。A
学习目的B
教学目的C
学习目标D
教学目标
考题
判断题通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。A
对B
错
考题
判断题通过综合归纳获得的学习是概念学习。A
对B
错
考题
单选题教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）A
接受学习B
发现学习C
意义学习D
机械学习