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填空题
1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。

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考题 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（ ）A．《终身教育导论》B．《终身教育—21世纪的教育改革》C．《教育—财富蕴藏其中》D．《学会生存—教育世界的今天和明天》
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考题 埃德加·富尔在其＿＿＿一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
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考题 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。A．《终身教育导论》B．《终身教育——21世纪的教育改革》C．《教育——财富蕴藏其中》D．《学会生存——教育世界的今天和明天》
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考题 《学会生存－教育世界的今天和明天》和《教育－财富蕴藏其中》,这两份报告是联合国教科文组织历史上有关教育的最重要文献。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《学会生存－教育世界的今天和明天》这部重要教育文献重新阐释并正式使用了“学习化社会”这个概念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《学会生存——教育世界的今天和明天》,明确建议将()作为发达国家和发展中国家在今后若干年内制定教育政策的指导原则。 A、多元文化教育B、终身教育C、国际教育D、信息技术教育
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考题 1972年在联合国教科文组织主持下出版的埃德加·富尔报告的主题是()。 A、学会学习B、学会认知C、学会做事D、学会生存
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考题 以下是法国成人教育家保罗?朗格朗的著作的是（ ） A.《终身教育引论》 B.《学会生存——教育世界的今天和明天》 C.《教育——财富蕴藏其中》 D.《为自由而教育》
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考题 系统阐述了“学习化社会”的研究报告是 A.《科尔曼报告》 B.《一个称作学校的地方> C.《学会生存——教育世界的今天和明天》 D.《国家处在危险之中：教育改革势在必行》
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考题 在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A、《终身教育导论》B、《学会生存——教育世界的今天和明天》C、《教育——财富蕴藏其中》D、《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
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考题 1972年，联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》，首倡终身学习的理念。
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考题 “教育即生活”是（）提出的。A、 埃德加·富尔B、 杜威C、 保罗·朗格朗D、 加涅
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考题 1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（）。
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考题 （）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。
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考题 1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。
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考题 实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，其目的是（）。
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考题 《学会生存---教育世界的今天和明天》
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考题 （）第一次明确提出“终身教育”。A、《终身教育引论》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《学会生存——教育世界的今天与明天》D、《全民终身学习》
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考题 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。A、《终身教育导论》B、《终身教育--21世纪的教育改革》C、《教育--财富蕴藏其中》D、《学会生存--教育世界的今天和明天》
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考题 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一是提出（）三个基本概念。A、终身教育B、学会学习C、终身学习D、学习化社会
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考题 判断题1972年，联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》，首倡终身学习的理念。A 对B 错
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考题 单选题“教育即生活”是（）提出的。A  埃德加·富尔B  杜威C  保罗·朗格朗D  加涅
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考题 填空题（）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。
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考题 单选题在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存A 《终身教育导论》B 《学会生存——教育世界的今天和明天》C 《教育——财富蕴藏其中》D 《第五次修炼——学习型组织的艺术与实务》
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考题 填空题1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（）。
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考题 单选题1972年，埃德加·富尔在（　　）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A 《学会关心》B 《学会做事》C 《学会生存》D 《教育：财富蕴藏其中》
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考题 填空题实现《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出的“培养完人”的途径是终身学习，其目的是（）。
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