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单选题
教师在讲授《事物发展的前途是光明的，道路是曲折的》时，主要采用播放中华人民共和国成立历程视频的方式进行教学，这是属于（）。
A
讲授法
B
演示法
C
谈话法
D
情境法
参考答案
参考解析
解析：
在教学过程中学生通过感受视频中新中国成立的艰辛过程，更好地体会本课的教学，因此是D情景教学法。
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考题
．面对金融危机，信心比黄金和货币还重要，中国经济长期向好的趋势不会改变。因为（ ）①事物发展的道路是曲折的 ②发展的实质是事物的前进和上升③事物发展的前途是光明的 ④事物始终处于绝对运动的状态A．①② B．③④ C．②④ D．②③
考题
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：
(1)前途是光明的，道路是曲折的；
(2)做好量变的准备，促进事物的质变。
请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
考题
下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。A、识记新事物和旧事物的基本含义B、培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力C、增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度D、理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
考题
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题： (1)前途是光明的，道路是曲折的； (2)做好量变的准备，促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
考题
“前途是光明的，道路是曲折的”这个论断的哲学依据是（）A、新生事物不可战胜的原理B、肯定与否定相互渗透的原理C、新陈代谢是宇宙间普遍的不可抗拒的规律D、失误发展过程的前进性与曲折性相统一的原理
考题
唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是（）A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展的道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物运动是有规律的
考题
“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是（）A、量变和质变是事物发展的两种状态B、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的C、量变是指事物根本性质的变化D、新事物的发展是一帆风顺的
考题
“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为（）A、事物发展的方向是前进上升的B、量变是质变的前提和基础C、前途是光明的道路是曲折的D、量变是质变的必然结果
考题
“冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现的哲学寓意是（）A、世界是物质的，物质是运动的B、事物之间都是有联系的C、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
考题
“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异，人们对墙体和屋面的保温性能并不关注，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们（）A、事物发展的前途是光明的B、新事物符合客观规律C、事物发展的道路是曲折的D、没有量变就没有质变
考题
唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（）。A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长
考题
天津石化企业以结构和区域调整为重点，按照市场经济要求淘汰落后，拓展了商务新平台，取得新的成绩。这告诉我们必须（） ①坚信前途是光明的、道路是曲折的 ②在尊重规律基础上发挥主观能动性 ③抓住关键，花大力气解决事物的主要矛盾 ④认清新事物战胜旧事物是事物发展的状态A、①③B、②③C、②④D、①④
考题
单选题2007年6月6日，人民网载文指出，制度建设是一项浩大的系统工程，不可能一蹴而就，要建立全面完善的社会经济管理制度，我们还任重道远。这说明（）A
新事物发展的道路是曲折的B
事物发展的前途是光明的C
在社会历史领域，新事物会得到人民群众的支持。D
新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途
考题
单选题“设想世界历史会一帆风顺、按部就班的向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的、不科学的，在理论上是不正确的”，列宁的这段话说明的哲学道理主要是（）。A
事物发展的前途是光明的B
事物发展的道路是曲折的C
事物的发展是不断循环往复的D
新事物也可能违背客观规律
考题
单选题下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。A
识记新事物和旧事物的基本含义B
培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力C
增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度D
理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
考题
问答题人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题： (1)前途是光明的，道路是曲折的； (2)做好量变的准备，促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
考题
多选题“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”对这句话的正确理解（）A新事物发展的道路是艰难曲折的B新事物的发展道路是一帆风顺的C新事物的发展前途是很难预测的D看不到新事物发展的前途是光明的
考题
多选题“前途是光明的，道路是曲折的”这个论断的哲学依据是（）A新生事物不可战胜的原理B肯定与否定相互渗透的原理C新陈代谢是宇宙间普遍的不可抗拒的规律D失误发展过程的前进性与曲折性相统一的原理
考题
单选题唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（）。A
新旧事物是普遍联系的B
事物发展道路是曲折的，前途是光明的C
事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长
考题
单选题唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“陈舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗说出了这样一条哲理（）A
新旧事物是普遍联系的B
事物发展道路是曲折的，前途是光明的C
事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D
事物内部的矛盾是推动事物发展的原因
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