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人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：
(1)前途是光明的，道路是曲折的；
(2)做好量变的准备，促进事物的质变。
请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
(1)前途是光明的，道路是曲折的；
(2)做好量变的准备，促进事物的质变。
请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
参考答案
参考解析
解析：在本课中，第一框侧重于从世界观的角度分析唯物辩证法的发展观点，第二框则从方法论的角度讲发展，即用发展的眼光看问题。这两框的内容具有内在的逻辑联系。
《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本节教学内容规定为：(1)事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理，理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。(2)事物发展的两种状态量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。本节课框题设两个目：一是前途是光明的，道路是曲折的；二是做好量变的准备，促进事物的质变。
【教学目标】
1．知识目标
通过教学，学生要掌握事物发展前进性和曲折性相统一，量变和质变相统一的原理。结合具体事例说明正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
2．能力目标
通过教学，学生要提高辩证思维能力，预见事物发展前途的辩证思维能力和理论联系实际的能力，以及在日常生活和学习中战胜困难和挫折的能力。
3．情感、态度与价值观目标
(1)增强走社会主义道路的坚定信念。
(2)增强社会责任感，培养从我做起，从现在做起，从小事做起的理念和行动。
【教学重点】事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物的变化是量变与质变的统一。
【教学难点】事物发展的曲折性。
《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本节教学内容规定为：(1)事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理，理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。(2)事物发展的两种状态量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。本节课框题设两个目：一是前途是光明的，道路是曲折的；二是做好量变的准备，促进事物的质变。
【教学目标】
1．知识目标
通过教学，学生要掌握事物发展前进性和曲折性相统一，量变和质变相统一的原理。结合具体事例说明正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
2．能力目标
通过教学，学生要提高辩证思维能力，预见事物发展前途的辩证思维能力和理论联系实际的能力，以及在日常生活和学习中战胜困难和挫折的能力。
3．情感、态度与价值观目标
(1)增强走社会主义道路的坚定信念。
(2)增强社会责任感，培养从我做起，从现在做起，从小事做起的理念和行动。
【教学重点】事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物的变化是量变与质变的统一。
【教学难点】事物发展的曲折性。
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(2)面向世界，博采众长；
(3)坚持正确方向，克服错误倾向。
请设计这一框的简单教案。
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(2)坚持党的基本路线不动摇。
请以此为内容进行教学设计。
(1)写出该教学内容的教学目标、教学重点。
(2)针对教学内容．拟定教学提纲。
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材料一
材料二
义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级下册第二课第二框《忠实履行义务》一共包括以下三个小标题：
(1)法律鼓励做的，我们积极去做;
(2)法律要求做的，我们必须去做;
(3)法律禁止做的，我们坚决不做。
问题：(1)请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重点并说明依据。
(2)请根据这部分内容拟定教学提纲。
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(1)自强，进取的动力;
(2)自强，通向成功的阶梯。
请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。
考题
材料一
课程标准内容
材料二
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(1)法律鼓励做的．我们积极去做；
(2)法律要求做的，我们必须去做；
(3)法律禁止做的，我们坚决不做。
问题：(1)请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重点并说明依据。
(2)请根据这部分内容拟定教学提纲。
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课程标准内容
材料二?
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》九年级第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》一共包括以下两个小标题：?
(1)计划生育关乎国计民生；?
(2)功在当代，利在千秋。?
请以此为内容进行教学设计。?
(1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。?
(2)请根据课程标准建议，设计一个与“保护环境”相关的探究活动。
考题
材料二
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请以此为内容进行教学设计：
(1)写出教学内容的教学目标，确定该部分教学内容的重点并简单说明依据。
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问题：(1)请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重点并说明依据。
(2)请根据这部分内容拟定教学提纲。
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