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填空题
常态化使得IQ的评定对智力较低者打分（），对智力偏高者打分（），而对中等智力者打分（）。

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考题 根据韦氏儿童智力量表智力等级平常者的IQ的范围在（ ）之间。A．120～129B．110～119C．90～109D．80～89
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考题 是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数的多少，对被评定者打分的绩效考评方法。(A)关键事件法(B)行为锚定量表法(C)行为观察法(D)加权选择量表法
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考题 常态化使得IQ的评定对智力较低者打分（），对智力偏高者打分（），而对中等智力者打分（）。
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考题 某生智力测验上得到IQ为95，该生智力水平属于（）。A、较低B、中等偏下C、中等D、优秀
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考题 实施每季度实名制管理检查，对检查情况打分，年底综合评定的责任者是（）。A、劳务企业B、业主单位C、分包单位D、法人单位
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考题 （）不是首先确定工作行为处于何种水平上，而是确定员工某种行为出现的概率；它要求评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。A、关键事件法B、行为锚定等级评价法C、行为观察法D、加权选择量表法
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考题 拖拉症患者一定是智力较低者或性格内向者。
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考题 某学生智商为100表示（）A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力
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考题 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
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考题 判断题智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。A 对B 错
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考题 单选题某学生智商为100表示（）。A 较低智力B 中等智力C 较高智力D 非凡智力
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考题 单选题（）是要求评定者根据某一工作行为发生的频率或者次数的多少，对被评定者打分的绩效考评方法A 关键事件法B 行为锚定量表法C 行为观察法D 加权选择量表法
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考题 单选题以韦氏智力量表为例，凡IQ值低于（　　）分者，视为智力残疾。A 50B 70C 75D 90E 60
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考题 单选题实施每季度实名制管理检查，对检查情况打分，年底综合评定的责任者是（　）。A 劳务企业B 业主单位C 分包单位D 法人单位
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