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判断题
教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。
A

B


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考题 教学设计的开始环节为 ( )A.教学内容B.教学对象分析C.学习目标编写D.学习需要分析

考题 教学设计的开始环节为【 】A.教学内容分析B.教学对象分析C.学习目标编写D.学习需要分析

考题 在教学设计工作中,逻辑起点是【 】A.分析学习需要B.分析教学对象C.设计教学策略D.设计学习目标

考题 ()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。 A、教学资源设计B、学生特征分析C、学习目标分析D、学习支持服务设计

考题 学习需要分析,也称“前端分析”、“学习需要的评价”,其核心是寻求解决问题的方法。() A、错误B、正确

考题 教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

考题 教学设计的前期分析包括() A.学习需要分析B.学习任务分析C.学习者分析D.学习背景分析

考题 教学设计的前端分析中不包括()。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析

考题 教学设计的前端分析不包括下列哪一项()A、学习需要分析B、学习主体分析C、学习内容分析D、学习者分析

考题 教学设计的前端分析包括()A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

考题 在进行教学系统的前端分析过程中,确定学习者的原有知识基础,确定学习者的认知能力,确定学习者的认知结构变量的做法属于()A、学习需要分析B、教学对象分析C、解决问题的可行性分析D、教学内容的选择与组织

考题 学习需要分析是前端分析中的一个重要环节,其中”学习需要”指的是()A、教师的差距与需要B、学生的学习需要C、教学过程的需要D、教学手段的需要

考题 教学设计的前期分析主要包括:学习需要分析、学习内容分析、()。A、学生特征分析B、学习目标分析C、学习问题分析D、学习过程预测

考题 “学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一,下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是()A、无论在什么样的课堂教学中,进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的B、年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析C、学科越不成熟越不需要学习分析D、学习需要分析是教学设计的其它环节的基础,是确定教学目标的根本依据

考题 在教学设计的前期分析中,学习者特征分析主要包括学习者()等内窖。A、学习效果分析B、一般共性特征分析C、差异特征分析(主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析)D、初始能力水平分析和教学起点确定

考题 教学设计的前期分析包括()。A、学习需要分析B、教学策略的制定C、学习任务分析D、教学目标的阐明E、学习者分析

考题 从教育技术的角度出发,学习需要分析的本质是()。A、分析学习者的心理特点B、分析教学设计对技术的需要程度C、分析教学设计的必要性和可行性D、分析学习者对学习内容的熟悉程度

考题 在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前,需要进行前端分析,下列选项中,需要在前端分析中需要考虑的是()A、媒体的特性B、学习环境C、教学目标D、教学评价的方法

考题 教学设计前端分析中的一个重要部分是()A、学习内容分析B、学习需要分析C、学习者分析D、学习环境分析

考题 教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。

考题 前端分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

考题 在教学设计工作中,逻辑起点是()A、分析学习需要B、分析教学对象C、设计教学策略D、设计学习目标

考题 教学设计的开始环节为()A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析

考题 填空题教学设计前期分析的内容由学习需要分析、()分析和学习者与学习环境分析3部分组成。

考题 单选题在进行教学系统的前端分析过程中,确定学习者的原有知识基础,确定学习者的认知能力,确定学习者的认知结构变量的做法属于()A 学习需要分析B 教学对象分析C 解决问题的可行性分析D 教学内容的选择与组织

考题 单选题教学设计的开始环节为()A 教学内容分析B 教学对象分析C 学习目标编写D 学习需要分析

考题 单选题对学生学习的背景知识的分析属于()。A 教学目标分析B 教学对象分析C 教学重点分析D 教学风格分析