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单选题
让学生改写、续写文章属于（）。
A
复述策略
B
精细加工策略
C
组织策略
D
监视策略
参考答案
参考解析
解析：
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考题
一般来说超级链接的运用方式大致有三种，下列表述不正确的是（）。A、利用超级链接设置延伸性阅读B、利用超级链接改写文章C、利用超级链接改变传统文本的写作方式D、为文章中的某些关键词设置超级链接
考题
对搜索引擎来说，下列哪种内容能成为真正的原创内容：（）A、转载其他网站内容时改写文章标题B、转载其他网站内容时颠倒段落顺序C、从不同网站采集多篇文章，重新组合段落D、人工将英文内容翻译为中文
考题
对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）。A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
考题
汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。
考题
多选题下列哪些行为属于体罚学生( )A教师让小学生每个词语抄写十遍B小明没背过课文，老师让其在操场上跑十圈C体育课上，有的学生动作不规范，老师让其做三遍D老师让未完成作业的同学课下打扫卫生
考题
单选题现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的（），如开始让学生改写条件或提问题等，但有些教材还是显得很死板，因为学生只能按照一定的框框去改写。A
开放性B
灵活性C
多样性D
层次性
考题
单选题教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）A
模像直观B
实物直观C
言语直观D
动作直观
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