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填空题
学案体史籍是（）。

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考题 阅读下列素材，回答有关问题。 某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。 问题： (1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。 (2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
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考题 下列著作属于王夫之的是（） A.《明儒学案》 B.《宋元学案》 C.《读通鉴论》 D.《古文尚书疏证》
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考题 “同为一事，分在数篇，断续相离，前后屡出。”这句话批评的史书体例主要是( )。A.纪事本末体 B.编年体 C.纪传体 D.学案体
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考题 编纂《明儒学案》并创立学案体史学体裁的学者是（ ）。 A.王夫之 B.王鸣盛 C.钱大昕 D.黄宗羲
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考题 导学案设计提纲化是符合要求的。（）
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考题 导学案与教案有着本质的区别，导学案的核心是（），教案的核心是（）。
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考题 导学案设计的误区有：①（）；②（）；③（）；④导学案设计零碎化；⑤导学案设计共性化；⑥导学案设计提纲化。
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考题 最早见于史籍记载的我国园林形式是（），园林里面的主要构筑物是（）
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考题 王守仁的明儒学案、宋元学案开我国学术专史之先河。
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考题 浙江史学的开山祖师是（），著有《明儒学案》、《宋元学案》等。A、龚自珍B、黄宗羲C、章学诚D、袁枚
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考题 清代史学家对史学的贡献是：（）开清代考据之风，（）创立了学案体，王夫之发展了（）。
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考题 教育教学案例
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考题 最早见于史籍的佛教建筑，是东汉明帝时的（）。
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考题 学案体史籍是（）。
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考题 （）是记述学术源流的史书体裁，接近于今天的学术思想史。A、学案体B、史评体C、政书D、纪传体
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考题 教学案例
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考题 什么是教学案例？
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考题 教学案例是不能杜撰和虚构的。
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考题 在史籍中保存了一些与农业有关的神话，它们是（）（）（）（）（）。
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考题 单选题（）是记述学术源流的史书体裁，接近于今天的学术思想史。A 学案体B 史评体C 政书D 纪传体
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考题 填空题在史籍中保存了一些与农业有关的神话，它们是（）（）（）（）（）。
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考题 问答题什么是教学案例？
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考题 单选题浙江史学的开山祖师是（），著有《明儒学案》、《宋元学案》等。A 龚自珍B 黄宗羲C 章学诚D 袁枚
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考题 填空题清代史学家对史学的贡献是：（）开清代考据之风，（）创立了学案体，王夫之发展了（）。
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考题 判断题王守仁的明儒学案、宋元学案开我国学术专史之先河。A 对B 错
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