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单选题
认知—结构学习论的提出者为()。
A

布鲁纳

B

奥苏伯尔

C

加涅

D

苛勒


参考答案

参考解析
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考题 布鲁纳的认知结构学习论,

考题 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

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考题 结合教学实际,试分析布鲁纳的认知一结构学习论。

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考题 简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。

考题 认知派学习论强调()。A、学习过程中的尝试错误B、学生获得认知结构C、学习时的模仿D、强化在学习中的作用

考题 布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。A、刺激与反应之间的联结B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构

考题 布鲁纳的认知发现学习论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。

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考题 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论

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考题 判断题布鲁纳的认知发现学习论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。A 对B 错

考题 单选题认知派学习论强调()。A 学习过程中的尝试错误B 学生获得认知结构C 学习时的模仿D 强化在学习中的作用

考题 问答题简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。

考题 单选题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A 建构学习论B 结构学习论C 认知学习论D 联结学习论

考题 单选题布鲁纳的认知—结构学习论认为,学习的实质是()。A 刺激与反应之间的联结B 在主体内部构造完形C 形成认知地图D 主动地形成认知结构