考题
认知——接受学习理论的创建者是奥苏伯尔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发现学习理论的提出者是 （ ）A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.苛勒
考题
“试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?()A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.冯特
考题
认知结构学习理论的提出者是（ ）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔
考题
布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
考题
（ ）提出观察学习理论
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.班杜拉
考题
根据奥苏伯尔的学习理论，说明有意义学习的条件。
考题
根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（ ）。
考题
在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（ ）提出的。A.布鲁纳
B.苛勒
C.桑代克
D.奥苏伯尔
考题
在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（ ）。A.桑代克
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.苛勒
考题
论述奥苏伯尔的有意义学习理论及其在教学中的作用。
考题
认知——发现学习理论的创建者是（）。A、布鲁纳B、皮亚杰C、加涅D、奥苏伯尔
考题
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
考题
奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。A、接受学习理论B、无意义学习理论C、发现学习理论D、有意义学习理论
考题
提出有意义言语学习理论的心理学家是（）A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、班杜拉
考题
在几种重要的学习理论中，认知—结构论是（）提出的。A、布鲁纳B、苛勒C、桑代克D、奥苏伯尔
考题
发现学习理论的提出者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒
考题
在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
考题
问答题如何利用奥苏伯尔的同化学习理论指导数学概念的教学？
考题
单选题奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。A
接受学习理论B
无意义学习理论C
发现学习理论D
有意义学习理论
考题
单选题观察学习理论是由（）提出来的。A
桑代克B
奥苏伯尔C
苛勒D
班杜拉
考题
单选题发现学习理论的提出者是（）。A
布鲁纳B
加涅C
奥苏伯尔D
苛勒