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判断题
学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。
A

B


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考题 在驯兽员的精心培养下,马戏团中的狗智力得到发展,学会了十以内的加减法。

考题 杜威认为课程的中心应该是() A、知识B、学习经验C、抽象思维D、各种形式的活动

考题 学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习B.上位学习 C.下位学习D.并列学习

考题 幼儿在学习加减法时,学习加法比减法容易。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是(  )A.听故事 B.洗手入厕 C.与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法

考题 数学课程标准中关于学生学习的指导性精神是怎样的?

考题 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。()

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考题 教幼儿学习10以内基数最常用的方法有哪些?

考题 下列哪种学习方式不是《普通高中数学课程标准(实验)》所提倡的?()A、合作学习B、探究学习C、机械学习D、自主学习

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考题 10以内加减法的教学内容应该安排在()进行。A、小班B、中班C、大班

考题 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。

考题 口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括()A、根据实际安排教学形式B、用小数量(4以内)学习描述和模仿应用题,让幼儿获得应用题结构的感性经验C、教师提供各种编题的条件,让幼儿充分练习D、让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题

考题 学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。

考题 与按照我国社区卫生机构的设置原则,社区卫生中心应该是步行多长时间可到达?()A、3~5分钟B、5~10分钟C、15~20分钟D、30分钟以内E、45分钟以内

考题 在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是()A、听故事B、洗手入厕C、与同伴一起游戏D、学习10以上的加减法

考题 在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是()。A、听故事B、洗手入厕C、和同伴一起游戏D、学习10以上的加减法

考题 马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。

考题 学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于()。A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习

考题 单选题10以内加减法的教学内容应该安排在()进行。A 小班B 中班C 大班

考题 单选题学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于()。A 符号学习B 上位学习C 下位学习D 并列学习

考题 多选题口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括()A根据实际安排教学形式B用小数量(4以内)学习描述和模仿应用题,让幼儿获得应用题结构的感性经验C教师提供各种编题的条件,让幼儿充分练习D让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题

考题 多选题10以内数的加减运算的指导要点包括()A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习

考题 单选题在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是()A 听故事B 洗手入厕C 与同伴一起游戏D 学习10以上的加减法

考题 单选题在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是( )A 听故事B 洗手如厕C 和同伴一起游戏D 学习10以上的加减法