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单选题
教育原则的科学性是（）
A
信息观点正确，事实清楚，数据准确
B
坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C
从受教育者实际情况出发进行教学
D
传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E
对人的教育应坚持以正面教育为主
参考答案
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考题
教育的巩固性原则是（）A、信息观点正确，事实清楚，数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
因人施教原则是（）A、信息观点正确，事实清楚，数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、正面教育和纪律约束相结合原则D、尊重学生和严格要求学生相结合原则
考题
教育原则的科学性是（）A、信息观点正确，事实清楚，数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
教育原则的思想性是（）A、信息观点正确，事实清楚，数据准确B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C、从受教育者实际情况出发进行教学D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E、对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
单选题下列关于教育传播的特点描述不正确的是（）。A
在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；B
传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；C
为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；D
教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。
考题
单选题因人施教原则是（）。A
信息观点正确，事实清楚，数据准确B
坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C
从受教育者实际情况出发进行教学D
传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E
对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
单选题教育原则的思想性是（）A
信息观点正确，事实清楚，数据准确B
坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C
从受教育者实际情况出发进行教学D
传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E
对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
配伍题因人施教原则是|教育原则的思想性是|教育原则的科学性是|教育的巩固性原则是A信息观点正确，事实清楚，数据准确B坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C从受教育者实际情况出发进行教学D传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E对人的教育应坚持以正面教育为主
考题
单选题教育的巩固性原则是（）A
信息观点正确，事实清楚，数据准确B
坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础C
从受教育者实际情况出发进行教学D
传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果E
对人的教育应坚持以正面教育为主
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