网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。A 对B 错” 相关考题
考题 在人际交往中,()是建立良好的人际关系的重要条件。 A、沟通B、理解C、语音D、文字

考题 理解他人情感、能控制自己情感的能力是指() A.自我认识智能B.人际关系智能C.情感智力D.数理逻辑智能

考题 嫉妒心理的调适() A.纠正认知偏差B.正确认识和评价自己C.建立一种积极向上的群体文化氛围D.保持良好的人际关系

考题 结合自己的生活体验,阐明良好人际关系建立和维护的基本途径。

考题 形成一个人职业幸福感的基础包括()A、能够充分认识到工作对于自己的真正意义B、需要与同事建立良好的人际关系C、学会感恩和表达感谢和学会放松和休息D、投身于对他人有意义的事业和有着正确的金钱观点

考题 (),就是能够经常深思自己是如何理解世界的,更加客观全面的认识世界,对待自己、他人、工作和社会。A、自我超越B、建立共同愿景C、转化心智模式D、团队学习

考题 在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,已使自己在抬高某些方面时变得可信。这种做法叫做()。A、隐蔽自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

考题 谈判中说服的技巧有建立良好的人际关系,取得他人的信任、()和()

考题 ()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。A、良好的人际关系B、努力学习C、学会休闲D、正确认识自己

考题 ()是提高工作效率、建立良好人际关系的基础。A、倾听B、兴趣C、爱好D、品位

考题 情绪智力的核心和基础是()A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪

考题 不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。

考题 建立良好的人际关系方法有().A、热情交往B、理解尊重C、以诚相待D、以上都是

考题 下列选项中,关于团队共同说法正确的是()。A、沟通是团队协作的基础B、沟通是相互学习的基础C、沟通是建立互相信任的基础D、沟通是建立良好人际关系的基础

考题 以下对提高个人抗压能力错误的是()A、培养自信、提高自我认识B、建立良好的人际关系C、培养个人爱好D、不必控制自己的情绪,可以随时爆发

考题 在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()。A、隐藏自我B、自我抬高C、形象塑造D、自我暴露

考题 专业技术人员压力应对对策:树立正确的事业观、()A、正确认识压力B、了解自己,接纳自己,改进自己C、发现他人的优点,建立良好的人家关系D、学会化解压力

考题 多选题形成一个人职业幸福感的基础包括()A能够充分认识到工作对于自己的真正意义B需要与同事建立良好的人际关系C学会感恩和表达感谢和学会放松和休息D投身于对他人有意义的事业和有着正确的金钱观点

考题 单选题Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系,其中可通过与他人建立良好的关系,并因此意识到当自己需要帮助时,他人会伸出援助之手。这种人际关系回报可称为()A 社会整合B 价值保证C 可靠同盟感D 依附

考题 单选题(),就是能够经常深思自己是如何理解世界的,更加客观全面的认识世界,对待自己、他人、工作和社会。A 自我超越B 建立共同愿景C 转化心智模式D 团队学习

考题 单选题按美国心理学家舒茨的人际关系类型划分,力图在权威和权利的基础上与他人建立并维持良好的关系,属于()A 包容需要引起的人际关系B 自然性人际关系C 控制需要引起的人际关系D 情感型需要引起的人际关系

考题 单选题()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。A 良好的人际关系B 努力学习C 学会休闲D 正确认识自己

考题 单选题在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(  )。A 隐藏自我B 自我抬高C 形象塑造D 自我暴露

考题 多选题专业技术人员压力应对对策:树立正确的事业观、()A正确认识压力B了解自己,接纳自己,改进自己C发现他人的优点,建立良好的人家关系D学会化解压力

考题 填空题谈判中说服的技巧有建立良好的人际关系,取得他人的信任、()和()

考题 多选题在人际交往中,()是建立良好人际关系的重要条件。A相处B沟通C伪善D理解

考题 单选题情绪智力的核心和基础是()A 清楚的认识到自己的情绪B 妥善管理自己的情绪C 激发自己的正面情绪D 认识、安抚他人的情绪