网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是(  )。
A

艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关

B

艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律

C

艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识

D

艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历

E

美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用


参考答案

参考解析
解析:
A项,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开大量鉴赏优秀作品的实践。艺术鉴赏的实践经验非常重要。多听音乐就能培养和提高耳朵的音乐感;多看绘画就能训练和发展眼睛的形式感;文学作品读得多了,读得熟了便有了比较,有了鉴别和欣赏。尤其是大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品,更是直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。B项,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。艺术修养包括对一般艺术理论和艺术史的初步了解,也包括对各个艺术门类和体裁的艺术特征、美学特性和艺术语言的熟悉和了解。C项,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开一定的历史、文化知识。文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响,广泛的历史、文化知识十分重要。如果不了解中国哲学史上的一个重要流派——魏晋玄学,就无法对这个时期的诗歌(以陶潜、阮籍为代表)、书法(以王羲之、王献之为代表)等作品中深层的意蕴加以领略和鉴赏。如果不了解殷商时期我国早期奴隶制形成和确立的历史过程,就很难欣赏这个时代青铜器上狰狞可怖的“饕餮”形象,更无法从中领悟到体现着一种历史必然力量的狞厉之美。D项,艺术鉴赏力的培养与提高,离不开相应的生活经验与生活阅历。艺术创作离不开社会生活,艺术鉴赏也同样离不开社会牛活。鉴赏主体总是在自己生活经验的基础上去感受、体验和理解艺术作品的。鉴赏者的生活经验越丰富、越深刻,越有助于对艺术作品的审美欣赏。反之,鉴赏者在生活经历中从未直接或间接经历过的内容,在欣赏艺术作品时就往往难以接受或体会不深。E项,美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用。美育与艺术教育作为一个独立或专门的领域,就是要通过培养与提高人们敏锐的感知力、丰富的想象力和审美的理解力,从而使人们形成健全的审美心理结构。美育与艺术教育不但重视培养提高鉴赏者个体的艺术修养和鉴赏能力,而且重视培养提高全社会群体的艺术鉴赏水平,提高广大群众的艺术鉴赏力。
更多 “多选题以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是(  )。A艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关B艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律C艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识D艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历E美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用” 相关考题
考题 古人说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,说明艺术修养和鉴赏力的培养与提高,离不开( )A.大量优秀作品的鉴赏实践B.掌握艺术的基本知识和规律C.一定的历史、文化知识D.相应的生活经验和生活阅历

考题 如何培养与提高艺术修养与鉴赏力?

考题 以下关于职业兴趣的表述中,不正确的是()。 A、应形成稳定的职业兴趣B、应着重培养直接兴趣而非间接兴趣C、应积极参加职业实践D、应注意培养广泛的兴趣

考题 克罗齐认为艺术批评要成为“真正合法的批评”就必须具备()。 A.审美B.注释C.鉴赏力D.艺术品

考题 关于共家学派的追求目标说法不正确的是:()A.培养艺术大师B.培养治国大师C.培养管理大师D.共产主义

考题 美育目的主要体现在四个方面:树立正确的审美观、培养审美感受力、培养审美鉴赏力、培养()。A审美创造力B审美理解力C审美表现力D审美想象力

考题 学习餐饮美学,可以培养人们的审美鉴赏力和良好的()

考题 关于共家学派的追求目标说法不正确的是:()A、培养艺术大师B、培养治国大师C、培养管理大师D、共产主义

考题 以下与艺术鉴赏力的培养和提高无关的是()A、鉴赏优秀作品的实践B、所处的环境氛围C、一定的历史、文化知识D、相应的生活经验与生活阅历

考题 在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用的是:()A、鉴赏优秀作品的实践B、文化知识C、基本知识和规律D、美育与艺术教育

考题 美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。

考题 鲁迅说,描写饥饿的作品,富人是不会懂的,如果饿他几天,他就明白作品的好。鲁迅强调的是艺术鉴赏力的提高离不开()A、文史知识B、鉴赏经验C、生活经验D、艺术常识

考题 艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。

考题 多选题以下关于“艺术传达”的表述,正确的是(  )。A艺术传达仅仅是技巧问题B艺术传达需要艺术家调动自己的多种心理功能C艺术传达活动与艺术体验和艺术构思活动相互渗透、密不可分D艺术构思中包含着传达,艺术传达也离不开艺术构思E艺术构思与艺术传达在创作中不完全是统一的

考题 多选题以下关于“艺术家的主体性”的表述,正确的是(  )。A艺术家主体起决定作品命运的重要作用B艺术家的主体性在于艺术家是创作艺术作品中可以替代的主体C艺术家是艺术生产过程的主宰D艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受E艺术作品具有独创性,不可重复、不可替代

考题 填空题学习餐饮美学,可以培养人们的审美鉴赏力和良好的()

考题 判断题美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。A 对B 错

考题 单选题以下与艺术鉴赏力的培养和提高无关的是()A 鉴赏优秀作品的实践B 所处的环境氛围C 一定的历史、文化知识D 相应的生活经验与生活阅历

考题 多选题以下关于“艺术审美心理中的理解因素”的表述,正确的是(  )。A艺术作品审美的鉴赏离不开理解因素B艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素C艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素D艺术作品的内在意蕴和深刻哲理离不开理解因素E艺术作品的表述的方式离不开理解因素

考题 多选题以下关于“政治对艺术的影响”,表述正确的是(  )。A政治是经济的集中表现,是整个上层建筑的核心B政治是艺术发展的根本动力,政治决定艺术C政治不是艺术发展的任何动力,政治与艺术无关D政治对艺术的影响是直接的E政治要求艺术为自己服务

考题 单选题以下关于“艺术的审美教育作用”,表述错误的是(  )。A 艺术的审美教育作用能够在思想上受到启迪B 艺术的审美教育作用不能起到实践作用C 艺术的审美教育作用能够在认识上得到提高D 艺术的审美教育作用能够树立正确的人生观和世界观

考题 单选题以下关于“艺术构思”的表述,正确的是(  )。A 艺术构思是一种简单的精神活动B 艺术构思建立在艺术家在深入观察、思考和体验生活的基础上C 艺术构思就是在艺术家头脑中形成一种主体统一的审美意象D 艺术构思不是感性与理性统一

考题 判断题艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。A 对B 错

考题 多选题关于“艺术是真、善、美的结晶”,以下表述正确的是(  )。A艺术的审美性是人类审美意识的集中体现B艺术的审美性是真、善、美的结晶C艺术的审美性是内容美和形式美的统一D艺术的审美性是艺术情感的根本性质E艺术审美性是不可言传的情感

考题 单选题以下关于公共艺术设计学会善变的原因描述不正确的是()A 人们消费心理与艺术鉴赏力已走向成熟B 现代人追求个性的表达,审美观各异,使艺术变化多元化C 表现形式不拘泥于传统,吸收其他各门艺术的精华D 设计师追求个性表达,不考虑是否能被理解

考题 单选题关于共家学派的追求目标说法不正确的是:()A 培养艺术大师B 培养治国大师C 培养管理大师D 共产主义

考题 多选题以下关于“表现说”的表述,正确的是(  )。A“表现说”与“模仿说”直接对立B“表现说”强调艺术家的主体决定性作用C“表现说”是一种关于艺术起源和艺术本质的学说D“表现说”核心论点就是“艺术是直觉”E“表现说”的创始人为意大利的普列汉诺夫