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判断题
艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。
A

对

B

错

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考题 如何培养与提高艺术修养与鉴赏力？
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考题 克罗齐认为艺术批评要成为“真正合法的批评”就必须具备()。 A.审美B.注释C.鉴赏力D.艺术品
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考题 一位批评家如果不对几种艺术门类有较为浓厚的欣赏兴趣，很难说他对小说评论会有准确的判断力。一个人艺术鉴赏力的培养，通常是 、相互影响的。文学批评思想性的建构，基本要义也应该是在艺术修养的 之中逐渐获得，而不是像一些人理解的单靠 一点理论概念名词，或翻阅几本理论书籍就能解决。 A.触类旁通 熏陶 搬弄 B.相辅相成 沉浸 掌握 C.潜移默化 培养 运用 D.融会贯通 陶冶 创造
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考题 艺术批评的创造性主要指艺术批评家（）。
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考题 口语交际中听话能力的核心是（）。A理解力B判断力C鉴赏力D想象力
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考题 在艺术世界中，（）是创造者，他主宰着艺术创作的进行。A、欣赏者B、艺术家C、读者D、批评家
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考题 美国美术批评家格林伯格写了：（）A、《走向更新的拉奥孔》B、《拉奥孔》C、《艺术》D、《论艺术的精神》
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考题 对于艺术系统，十九世纪时政批评家侧重的是（）A、艺术创作B、艺术作品C、艺术鉴赏D、艺术背景
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考题 艺术批评家应具备哪些基本素质？
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考题 在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用的是：（）A、鉴赏优秀作品的实践B、文化知识C、基本知识和规律D、美育与艺术教育
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考题 作为批评家艺术素质的首要因素是（）A、美感传达B、人格魅力C、艺术想象力D、艺术感受力
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考题 美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位和作用。
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考题 艺术批评家要求有良好的（）素质、严谨的（）素质和对艺术事业的挚爱与崇高的人格。
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考题 古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
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考题 艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。
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考题 批评家应具备怎样的艺术素质？
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考题 问答题批评家应具备怎样的艺术素质？
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考题 填空题艺术批评家要求有良好的（）素质、严谨的（）素质和对艺术事业的挚爱与崇高的人格。
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考题 判断题美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位和作用。A 对B 错
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考题 单选题艺术批评是指艺术鉴赏者（批评家）对（　　）的理性思考和判断。A 艺术现象B 艺术审美C 艺术经验D 艺术活动
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考题 多选题以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述，正确的是（　　）。A艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关B艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律C艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识D艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历E美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用
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考题 填空题艺术批评的创造性主要指艺术批评家（）。
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考题 单选题口语交际中听话能力的核心是（）。A 理解力B 判断力C 鉴赏力D 想象力
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考题 单选题对于艺术系统，十九世纪时政批评家侧重的是（）A 艺术创作B 艺术作品C 艺术鉴赏D 艺术背景
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考题 填空题古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀，把批评家比作（）。
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考题 问答题艺术批评家应具备哪些基本素质？
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考题 单选题编辑人员的能力，不包括（）。A 政治认知能力B 艺术鉴赏力C 判断能力D 引导能力
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